特彆是旁的村裡聽說李成銳要辦村學後，有那消息靈通的家長，甚至是財主地主家的，都親自押著自家“有天份”的娃過來求學。
這樣一來，原本不太心動的下壩村村民，也覺得機會難得，都從家裡挑了一個兩個還算機靈的娃兒過來登記上學。
薛家這邊也不遑多讓，一下子整了五個孩子進去念書。
你道是誰？其中之二自然便是薛子善和薛子俊。
他們兩個聽說自己村裡有學堂了，先生還是熟悉的成銳叔叔，吵著鬨著要回村裡學堂念書。
鄭晴琅覺得兩人在鎮上學得好好的，又有那麼多玩得過來的同窗，其實並沒有必要轉學。
無奈之下，兩個孩子見家長不太讚同，隻得爆出他們那先生的不妥之處。
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原來，那鎮上私塾的先生自從薛子仁退學後，許是記恨被鄭晴琅撅那一回，便對薛子俊和薛子善兩人特彆苛刻，動輒出言喝罵，使戒尺打手心。
這兩個娃一開始隻以為是自己學得不好，先生“愛之深責之切”，故而默默忍受下來。
但是，眼見著這情形愈演愈烈，先生訓斥的言語愈發辱人，甚至還帶上了自己奶奶，他們這就察覺出不對勁來。
基於尊師重道的想法，也不想讓家裡人操心，他們商量過後，選擇了閉口不言。
直到聽見大人提及村裡辦學堂的事，這心裡就活泛開了，但是奶奶竟然不同意，沒奈何，隻得把這事捅出來了。
鄭晴琅知道後，氣得臉紅脖子粗，當下就要去找那老先生掰扯掰扯。
但是，被薛子俊他們勸住了。
即便對方再無禮，按照禮法來說，那也是他們的老師，若是同自己家人起衝突，鬨得不好看的話，自己這邊也少不得被世人毀謗，還不如退一步，悄悄兒，就當做正常轉學處理好了。
最終，鄭晴琅雖依舊心有不忿，卻不得不讚同這個做法。
沒辦法呀，薛子俊和薛子善眼看著是要走科舉仕途的，名聲特彆重要，容不得半點瑕疵。
至於薛家的另外三個學生，那便是薛秀慧的三個兒子，原本在旁的村學走讀的金蛋、銀蛋、鐵蛋。
哦，不，因為入了學，先生幫忙取了名字，如今是吳思博，吳思學，吳思才。
雖然李成銳隻招下壩村的孩童，但是架不住鄭晴琅這邊又是捐桌椅，又是捐學田，而薛秀慧如今也在下壩村作坊打工，嫁人前也是下壩村人了，於是，這三個娃就順利入學了。
開學這日，全村人都過來圍觀了，就連隔壁上壩村，也來了不少人瞧熱鬨。
三十個穿著漿洗得乾乾淨淨衣裳的學生，按照年齡大小排成一隊，按序步入學堂。
在眾人的注視下，神情嚴肅得雙膝跪地，先對著至聖先師孔子神位九叩首，接著對李成銳這位先生三叩首。
叩拜結束後，學生們一一向先生贈送六禮束修。
所謂六禮束修，即學生行拜師禮時，需得贈與師父的六種禮物。
芹菜，寓意為勤奮好學，業精於勤；蓮子，蓮子心苦，寓意苦心教育；紅豆，寓意紅運高照；紅棗，寓意早早高中；桂圓，寓意功德圓滿；乾瘦肉條，哦，這個是純純的心意，讓先生有肉吃，不至於餓著肚子教學。
拜師禮成後，還有“破蒙”的儀式。
學生們在李成銳的指導下，依次將手放到水盆中，正反各洗一次，然後從旁拿起白色的布巾擦乾。
這就是所謂的“淨手淨心”，意為去雜存精，希望學生們在日後的學習中，能夠專心致誌、心無旁騖。
淨手過後，李成銳拿起一隻新毛筆，沾上準備好的朱砂，依次點在每個學生的額間，俗稱“朱砂開智”。
緊接著，擊鼓明智、描紅開筆等，這些禮儀都各有寓意，總結起來也無非就是期望孩子好好讀書、好好做人罷了。
至此，下壩村日常的聲音便不再隻是農夫的田間高唱，而多了兒童的郎朗讀書聲。
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