穿越後，我為王朝續命百年！
元大人介紹完當下的修書進度後，便開始將手中的工作分配給二人。
元大人作為翰林院年紀最大，資曆最老，學識最為淵博的大家，負責的正是太祖皇帝登基前，以及登基後十年，這一段時間的編纂。
這一段時間，正是太祖皇帝打天下的時候，也是編修難度最大的一部分。
由於戰亂頻繁，因此並沒有多少史料流傳下來，尤其是太祖高皇帝登基前的那段曆史。
如今太祖皇帝那一輩人早已陸續凋零，見證曆史那群人離去後，後人對於那段曆史便無從得知了。
元大人考慮了一番後，決定讓許開與衛清二人共同完成鴻武十年的編修，之後再看二人完成的情況，決定要不要給二人分配更多的任務。
對於元大人的安排，許開自然是滿口答應了下來，衛清也在一旁點頭表示同意。
修史雖然枯燥乏味，沒有什麼意思，每日都得對著一摞一摞的史料，工作繁瑣零碎。
但在閱讀史料的過程當中，後人可以從曆史之中學到不少經驗與教訓，這些收獲是無法通過他人敘述而得到的，關於這些，許開可是深有體會。
讀史之人，可以看清腳下前人踩過的坑洞，但無法阻止彆人踏入這坑洞當中。
許開接下任務過後，便被元大人帶到了自己工作的位置上。
許開與衛清的座位恰好處在元大人的身旁，在編修過程當中遇到什麼問題，轉頭便可向元大人請教。
桌子很大，右上角有翰林院準備的文房四寶，在許開身後，便是一架架擺滿書籍的櫃子，綿延不斷，好似沒有儘頭一般。
察覺到許開的目光，元大人在一旁解釋道。
“編修實錄所需的資料，你都可以在其中尋到。”
接著元大人向許開與衛清講述了些注意事項後，便回到自己的座位上，投入到工作當中。
等元大人離開後，許開便轉身走入宛如迷宮一般的書櫃當中，挑選能夠對自己編修實錄有所幫助的史料。
衛清也是同樣如此，二人在接到任務之後，便完成了分工。
許開負責鴻武十年的前半年，而衛清則負責後半年。
在之後的一年裡，二人便全身心地投入到編纂實錄的工作當中。
由於翰林院內住宿與飯食，因此在這一年裡，二人吃住都在這翰林院內，隻有休沐時才會偶爾在這京城當中遊逛一番。
在此期間，許開收到了不少信件。
既有家中小玉所寄，也有瑞州城內劉溫寄來的信件。
劉溫信中包含的信息並不多，無非是他成功從襄山書院畢業，打算參加兩年後的鄉試，爭取像許開與衛清一般，一路通暢考上進士。
而小玉寄來的信件更多的則是家長裡短，字裡行間充斥著對許開的思念與關心，並且在信中提到自己準備教導許瑜識文斷字。