大宋大明沒想到吧，我還活著！
景炎二十三公元1297年剛新政一年的趙昺就遇到了一個棘手的問題，東宋婆羅洲行省總督造反了，由於東宋朝廷遠離的原故，導致婆羅洲總督心生反意，但好在他手中沒什麼像樣的軍隊，最後被東宋朝廷出兵鎮壓。
這次造反事件之所以輕易鎮壓，多虧了之前趙昺對地方軍事的改革，避免了地方總督過多的掌握兵權。
但這也不是什麼長久之計，為了解決此事，他將趙啟璋召回來，共同商議此事。
因為之前趙啟璋將自己組建的情報組織，獻給了趙昺，所以讓趙昺對趙啟璋很是倚重。
“對於此事你可有什麼辦法？”趙昺看著趙啟璋問道。
“陛下，如果想要製約將領，隻有兩種辦法。”趙啟璋思考後說道。
“哪兩種？”趙昺追問道。
“其一就是曆史上各朝用過的派督軍製約將領。”趙啟璋開口說道。
“這個不行，督軍會影響將領，對戰事不利，另一種呢？”趙昺對此方法一口否決，他可不能走前朝老路。
“第二種，是臣在從軍時想到的，就是可以向軍隊士兵們傳輸忠君愛國的思想，從而讓他們在將領造反時會思考是否要跟從。”趙啟璋說道。
“這個不錯，給我詳細講講。”趙昺對此發來了興趣。
於是兩人就在宮中商談了一天一夜，最終製定了一份詳細的改革方案。
之後趙昺就根據他們製定的方法，開始對軍隊的改革。
首先在中央組建中央禁軍，禁軍由十隊共一萬人組成，來源通過在各行省舉辦武舉，此武舉隻通過武舉力來選拔，和科舉的武舉分開，另稱為“武比”。
武比不分中原移民還是土人都可參加，隻要通過就可以在中央禁軍中任職，如果在軍中混個一官半職，之後也可以下到地方當一些官職，待遇是所有軍隊裡最高的。
然後地方依舊延續之前的軍政分離方法，但是要在軍隊中從一百人中增加一個隨軍主薄的職務，這是一個獨立的機構，主薄平時不光要負責記錄軍中會議的情況和編寫行軍日誌外，還需要每晚在軍隊訓練後，到營中和士兵交談，安撫情緒。
然後最主要的是教導他們忠君愛國的思想，而不是單純的忠於帶兵將軍，但是打仗的時候，隨軍主簿不得乾預將領的作戰方案。
而隨軍主簿的來源，則由受過教育的老兵擔任，在東宋開設軍事學校，教一些有一定資曆，而又忠君愛國的老兵讀書寫字，完成學習任務者，可以獲得賞銀，激發他們學習的積極性。
有了隨軍主簿的存在，遠征將領想要起兵反叛，或倒戈投降時，就多了一道保險絲，因為士兵不再是完全聽命於自己了，效忠自己的基礎是效忠國家。
隨著軍事改革，中央對地方以及軍隊有了較強的控製，各地也開始建立起了軍事學校，以此培訓隨軍主簿。
景炎二十四年公元1298年在東宋蓬萊一處場地，隨著一聲聲“嘭嘭嘭”的響聲，東宋工匠改造突火槍，而研發的火炮和火門槍就此誕生。
趙昺看著這些威力巨大的火器，非常高興，下令工部抓緊製造和繼續研發。
經過一年多的製造，東宋工部製作的一百多門火炮，被分彆列裝給了海軍和陸軍，海軍方麵，經過改造東宋工人將火炮與戰船相連，使得戰船從今以後有了更強的遠程攻擊方式。
而陸軍方麵，火炮被趙昺優先列裝給了禁軍，單獨組建了一個火器隊，用以加強軍隊的實力。
東宋的軍隊在列裝火器後，更加強大，對蓬萊南部的探索和推進越發的迅速。
但是隨著對蓬萊大陸的開發，東宋朝廷越覺得蓬萊是如此的巨大，根本不是東宋現在這些人口可以全部開發的。
於是乎為了增加人口，東宋開始從倭國，越南等地大量遷置人口到蓬萊，讓這些人去開發蓬萊大陸。
景炎二十六年公元1300年東宋海外探索船隊在蓬萊大陸東南方發現了一個大島，探索將其命名為“新琉球”今新西蘭，之後探索船隊繼續向南，而南方卻如北極一樣越來越冷，最後冷到根本不能前進，後麵探索隊乾脆將南方定為極寒之地，不可前往。
但當探索隊將這種現象告訴朝廷時，有一些人卻思考起來，為什麼南方和北方一樣越來越冷呢？但又為什麼中間卻很熱，他們開始思考並研究起來。
景炎二十七年公元1301年趙昺為了促進軍隊的戰鬥力，決定恢複秦漢實行的“軍功授爵製”，在戰場上立功的東宋人，可以獲得錢財賞賜，封地，奴隸等等，具體標準參考先秦二十級軍公爵製。
當趙昺宣布此項決定後，朝廷中有些大臣立刻站出來反對道:“陛下不可啊，那先秦公爵不合禮數，在說我大宋太祖曾定下國規不可太過重用軍事啊！”
趙昺聽到他這樣說，都被氣笑了，當即用北宋滅亡，元攻南宋的事情來說道，最後那些大臣被懟到無話可說。
最後依舊按照趙昺的想法實行，在這之後趙昺認識到之前儒家那套方法對於現在的東宋來說，很不適用，必須想辦法改變，但又不能操之過急，便先放下，去處理對香料群島的管理之事。
之前東宋在香料群島設立香料群島行省，但隨著対香料群島不斷的開發，總督控製的範圍逐漸擴大，當地的總督上報朝廷說:行省麵積太大，太分散，不利於管理，請求陛下可以減少一點管理範圍。
趙昺在看到香料群島的麵積後，也認為確實比較大，於是將香料群島一分為二，西麵依舊稱香料群島行省，東麵改稱為巴布亞行省，重新任命總督進行管理。
趙昺由於見識火器威力的原因，逐漸重視起科技研發的重要性，他在蓬萊設立國家工藝學院，將一些民間的工匠等，請來學院，鼓勵他們教授手藝，並且大力支持科學研發，並下令如果有了新的發明，朝廷將大大的嘉獎。
之後有一位老師傅鑽研出了一套能一刀切掉所有魚雜的方法，得到東宋朝廷大力推廣，大大的促進了東宋捕魚業的發展，魚乾的產量也大量提高。
後來的東宋便是依靠此學院，大量的促進了東宋科技的研發，並對東宋之後的發展有很大影響。