若是在人人生活富足，那就更加的令人向往了。
不過，往往這樣的生活條件伴隨的都是溫飽問題，上學問題，以及基礎的保障問題。
外麵的人都說大山裡是一處隔絕於世的世外桃源，可隻有身處於大山中的孩子們自己知道，他們終其一生，都是在努力的逃離。
當這一座座的大山背後的痕跡暴露於人前的時候，人們才發現，其實，不是所有的村鎮生活都是像陶淵明的詩一般優美而向往。
采菊東籬下，悠然見南山的生活是追求的最高境界。
這裡多的是日出而作日落而息的人，老弱病殘居多，很多年輕力壯的成年人被迫背井離鄉，隻為多掙一些錢，孩子們自小離開父母，成為留守兒童，老人們獨守空巢。
以前，這樣的生活離許南枳真的是太遙遠了，當現實與她的思維進行碰撞的那一刻，她深刻的理解到了國家對於大力治理鄉村振興的重要性。
而她，作為一個有能力幫助這些人的人，自覺應該出一份力。
許南枳有頗多的感觸，聽著在前麵給他們領路的鎮長描述著山村裡孩子們的不易，一時間有些紅了眼眶。
一路波折，他們總算是到達了目的地。
看著那些人望向他們那期盼的眼神，有渴望，有驚奇，她心情複雜。
尤其是那些很有秩序的站在一起的孩子們，由那些前來支教的老師們引導著整齊的站成一排，隻為給他們留下一個好印象的樣子，有說不儘的心疼。
沒有說一些很虛，很假大空的話語，許南枳跟江淮北默默的給他們發放著學習的資料跟學習用品。
同時，還為他們帶來了新的衣服。
能夠感受到，每一個收到他們遞過來東西的孩子們的臉上，都洋溢起來幸福的笑容。
聽著他們那一聲聲的謝謝，許南枳感觸頗深。
除了學習用品，他們日常生活中需要的日用品江淮北也都安排了人送了過來。
不止如此，許南枳給女孩子訂購的衛生巾也到達了。
交給她們的帶隊老師，那些人對許南枳表示了深刻的感謝。
這是許南枳第一次感覺到，原來做一次有意義的事情，看著這些孩子們臉上揚起笑容，是多麼開心的一件事情。
這要比她談成一個高收益的項目還要讓人來的開心。
負責人領著許南枳跟江淮北有趣參觀了學校跟孩子們的學習環境，更是讓這些孩子們給他們背誦詩歌。
看著他們在這樣艱苦的條件下，依舊認真讀書的樣子，許南枳直接大手一揮。
跟江淮北商量了一下，為他們捐了一棟教學樓以及其他的相關配套設施。
同時，許南枳看著這的教學環境，來的都是前來支教的年輕教師，這些教師的生活條件也很辛苦，但為了熱愛，也都堅持了下來。
對他們，許南枳是佩服的，沒有什麼太多可以為他們做的，不過，一棟教師宿舍錢她還是出的起的。
她希望，可以保障每一個願意來支教的教師的生活。
許南枳跟江淮北的捐贈得到了大家的感謝，在他們看來，許南枳跟江淮北就是大善人，為了感謝，有些人還拿出來家裡麵的果子來招待他們。
不過他們二人卻並沒有在此過多逗留。
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