省級第一名頭丟了也就罷了，第二呢？第三呢？
你們真了不起啊。
你們期中某些人不是天天吹噓自己是天生的覺醒者，經曆了十幾載的發展嗎？
怎麼，到了關鍵時刻，還不如一個發展了不到一個月的孤兒嗎？”
“我對於你們實在是不想多說，畢竟說不如做。
如果你們現在有氣，如果你們現在想要報複回去，證明自己，狠狠地打我的臉。
那好，證明給我看。
學校有神之秘境，可以演化你們所需要的一切變化生物，這一周之內，我不限製你們使用。
我隻要你們可以狠狠地打我的臉，並且告訴我，我天海一中沒有廢物，沒有孬種，隻有摔倒了就會立刻爬起來，並且迎難而上超越阻礙的強者。
你們，能做到嗎？”
“能！”
“能！”
“能！”
看著台上對著下麵一群神明學生，噴的臉紅脖子粗的校長，吐出最後一句。
下麵立刻迎來了學生鋪天蓋地的回應，他們此時眼睛紅紅的，都是青春年齡段的孩子，誰還沒有個血性。
很何況，他們還是那種平時最為傑出的，享受著優渥環境的天才，更是受不得辱。
“好好好！那特麼就去證明給我看，散會！”
天海一中校長直接消失不見。
但這並不代表各個班主任會傻眼，而是立刻井然有序的安排好自己的學生，溝通完之後，參與【神之秘境】。
要知道，【神之秘境】可不是每個學校都具備的，他們在整個北河省不超過8個。
而【神之秘境】的作用很簡單，類似於一種虛擬的幻境，可以在其中模擬出來不同的神域世界以及不同的生物，用來神戰訓練。
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可以說，這可是一個小神器。
但每一次都需要大量的能源來啟動，因此，即便是天海一中平時，也不可能任由學生無限製的用，畢竟任何東西都是有損耗的，給錢都不行。
如今直接放開，不限製，可以看得出校長也是著急了，想要扳回一局，維持住天海一中在北河省的地位。
既然如此，那麼他們這些班主任當然是要響應政策，給自己的學生爭取最多的利益，快速的提升他們的實力才是正題。
至於這些等待著安排的學生，則是一個個私下小聲的交流著。
“嗬，一個區區北地偏遠山區的窮小子，不過是走了狗屎運而已，雎據說那個家夥得到了破碎神域的傳承，才能夠瞬間脫穎而出。
但你我都知道，隻有一步一個腳印的根基才是最紮實的，否則那不過是空中樓閣，水中泡影，到了真神境界他就知道自己阻礙越來越大，晉升速度會越來越差。”
這個學生的話，激起了不少人的共鳴。
當然，這還是因為他們都是大公司，大財團的孩子，天生就有著神明父母的妥善安排。
不說給予的都是最好的，但絕對可以說最適合他們發展的。
你要說是後期發展需要自己的能力他們認。
但是前期說他們不如人，那他們絕對要反駁一番，畢竟這不是代表他們用這些對普通人來講珍貴的十幾年光陰，是在做無用功麼？
說他們是爛泥扶不上牆的廢物麼？
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