這個便是第一題，很簡單的，以防止有人連一道算學題都做不出來。
“今有出錢二千三百七十，買布九匹二丈七尺。欲匹率之，問匹幾何？”
“今有塹，上廣一丈六尺三寸，下廣一丈，深六尺三寸，袤一十三丈二尺一寸。問積幾何？”
這些都是李煜想到的一些題目，如果有人都能作對的話，就說明其在算學一道之上的確有天賦。
同時李煜也設計了致知院的錄取通知書。
……
會議結束之後，開科舉一事便很快傳到了鄭的八個州。
“你們知道嘛！朝堂又開科舉了，聽說這一次隻要有個童生的身份都可以參加這一次的科舉，沒有童生身份的在七天後由刺史組織童生試獲取童生身份！”
一個儒生說道。
“居然又有科舉了，上一次科舉已經是三年前了。”
“是呀，是呀，聽我二姨的兒子的二叔的長子說，這一次朝堂上很缺人，所以這一次的考試，隻要考過了就能立即就任官職。”
“是嘛？那我要回去準備準備童生試，可不能錯過了這一次的科舉。”
這一次的科舉在各州都引起了士子們的紛紛討論。
因為科舉在五代十國這個戰亂的時代，往往廢墜，當前的很多國家都不舉行科舉，就連周國也不舉行科舉。
這個消息，當然也傳到了偽唐那邊以及李弘冀所在的燕，當然還有周邊的一些國家的士子聽到消息之後也是紛紛向著和州趕去。
因為錯過了這一次機會，說不定接下來很長一段時間都不會有科舉了。
就連李煜也沒有想到如今開科舉居然引起了如此熱情。
……
張召在會議結束之後，先是跟戶部尚書陳辰商討了具體所需的錢財。
”陳兄，你先批給我五萬兩，如果要是多了，我再還給戶部，如果要是少了，你再給我補上如何，就按照殿下所說，你派戶部的人來監督著。“
”行吧，就這樣決定吧，我並沒有什麼意見。“
陳辰說道，畢竟修繕貢院乃是大事，而且是李煜交代過的，自己敢不給錢嘛。
在與陳辰談完錢的事情之後張召則是去了格物院見了如今的管理者王。
”王小先生，殿下，讓我過來與你一起負責這貢院的修繕，不知你有什麼想法？“
張召說道。
”殿下已經吩咐過了，我這裡有一份殿下給的手稿，尚書大人按照這圖紙施工便可，我格物院一定大力支持。“
王川說道，這份貢院圖紙便是今天早上李煜派人送給他的。
張召接過王川遞過來的手稿，一看，頓時被這設計所驚到。
因為李煜所設計的新貢院有彆於舊時的貢院一排一排最終成為一個長方形，而是一個圓形，中間是茅房。