剛回來就給自己加任務，我真的會謝謝他好吧！
不過他也隻好答應道。
”諾！殿下，不知什麼時候給張尚書？“
”明天中午前吧，搞完之後，你去致知院上個課放鬆放鬆！“
李煜說道，在李煜看來能夠考中狀元，他的學識肯定是夠的，這麼好的老師從哪裡找呀，而且還很年輕，不像是韓熙載這樣的半隻腳都快踏入老年了，讓韓熙載去致知院上一次課，差點累死他。
”多多謝殿下！“
李德明隻好接受李煜的”好意“。
”臣先去忙了，就不打攪殿下了。“
他也是害怕李煜又搞什麼幺蛾子，便直接找個借口跑了。
不過提到致知院，李煜也是想起來，自己也是欠了致知院許多課了。
然後將王川找來，讓他將黃橋村的村民們帶到格物院安排好州，便去了致知院內。
在致知院的教室內，李煜站在講台上，麵對著程洛等三位。他微笑著開口說道“近來事務繁忙，竟然疏忽了給你們上課一事。今日特意趕來彌補過失，這堂課或許會稍長一些，請各位做好心理準備。”
說完，李煜轉身在黑板上寫下一道複雜的數學題，開始詳細地講解起來。他深入淺出、循序漸進地引導著程洛三人理解題意，並通過實例演示讓抽象的概念變得生動易懂。
時間一分一秒過去，一個半時辰轉瞬即逝。
”今天的數學課就到這裡，你們休息一會兒，接下來的兩個時辰，一個時辰上物理課，一個時辰上化學課。“
因為是在城內，所以李煜天黑之後也是給他們上著課。
”今天就到這裡了，講的內容還是很多的，晚上回去你們思考一下，如果有疑問的話，明日再問孤，還有孤對於教材一事也寫的差不多了，回頭你們三個幫孤整理一下，回頭到格物院去複印，到時候你們每個人都人手一本。“
李煜在走之前說道。
程洛和他的同伴們對“複印”這個詞彙感到有些困惑不解，但此時李煜早已離去，想要詢問也已來不及。然而，憑借著對詞語大意的揣測，他們還是能大致猜出李煜的意圖——或許就是通過雕版來進行拓印吧！隻是，如果要等待雕版完成並進行拓印後才能得到書籍，那恐怕連他們自己都無法確定究竟何時才能將書本拿到手呢。
畢竟在古代，尤其是宋之前，那時候還沒有現代如此先進的印刷技術，雕版印刷成為了書籍印刷的主流方式。然而，這種古老的技藝卻有一個最為耗時費力的環節——雕版。
想象一下，工匠們需要手持刻刀，小心翼翼地在木板上雕琢出每一個字符、圖案和線條。他們必須全神貫注，稍有不慎就可能犯下錯誤。而一旦在某個版麵上刻錯了哪怕隻是一個字，整個板塊都將變得毫無用處！所有之前付出的辛勤努力都會化為泡影。
這樣殘酷的現實，卻是此時的李煜所未曾預料到的。
不過今天的課卻是給三人留下了不小的印象，他們也是才發現原來還有很多知識他們還沒有學過，甚至沒有了解過，今天晚上怕是要熬夜學習了。
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最近數據不是很好，有些懈怠了。