金忠聽到朱高熾對自己的解釋也是覺得有一些頭大。。
朱高熾貴為睿王，等這登聞鼓敲響之後，朱高熾頂多是在他的身後壓陣，在衝鋒陷陣的時候還得是他來。
那他就要直麵有宋濂做後盾的這些太學生了。
能夠讓宋濂信任的太學學子，天賦才情絕對都不弱，而且應該是早就準備好了一套說辭來麵對工匠學校。
如果他要是說不好的話，恐怕現在朱高熾擺出了這種大好局麵就要受到阻礙了。
朱高熾看到了金忠麵色遲疑，安慰道
“不要想的太多，現在提前給你打氣就已經是給咱們預留出來了足夠的思索時間。”
“既然事情躲不掉，那乾脆就把這件事情鬨得更大一點，你現在就將這些事情先宣
傳出去。”
“整點謠言。”
“就說這些士子們見不得工匠掌握一個能夠自食其力的技能，總是覺得自己受到了冒犯，實在是太注重名氣了。”
“先把這件事情的討論度給弄上了，應天府的這些百姓們對於這些八卦應該還是比較感興趣的。”
“一旦他們認定我們是弱勢方，那等到這件事情被放在陽光下的時候，我們就會掌握一些主動權。”
金忠點了點頭，隻聽朱高熾又繼續說道。
“其次，你現在也要考慮一下，麵對這些太學學子們的逼問，你應該給他們一個什麼樣的理由才能將這一件事情蒙混過關。”
“我們這麼做絕對是踩到了儒家學派這些儒生們的紅線，所以我們不能承認我們這麼做是在創建一個新的學派。”
“我們現在這麼做的理由就是為了讓工匠們在工作當中可以以一種標準化的方式去生產零件。”
“這麼做的目的是為了生產汽車，生產火車，去壯大大明的國力。”
“同時，你也要指出來，像這種父子相傳的弊端，有很多高超的技藝就隨著意外導致失傳。”
“這是對大明的一種損失。”
“這件事情包裝好了之後，無論是對方給我們甩出了什麼樣的難題，我們應該也能夠有所應對。”
金忠認真的說道。
“殿下，可是如果他們就說建設這種工匠學校，而不去教四書五經是不對的怎麼辦?”
這個問題其實是最重要的。
畢竟學堂上所傳授的內容本身就是應該是四書五經以及儒家大儒們所寫出來的那些開蒙讀物。
“繞過這個話題!”
朱高熾斬釘截鐵的說道。
“不要去討論我們教工匠學校學生們在學什麼,我們隻需要去反複的跟他們強調。”
“我們這麼做的目的是為了提高工匠們的素質，讓工匠們可以創造出來更加便利的新事物。”
“同時也要跟他們說，汽車的產量源自於工匠們對於自身技藝的打磨。”
“這麼做，是為了讓工匠們的技藝變得更加的精湛，工匠學校是必不可少的東西!”