一路上他越想越覺得事情不對勁。
“以德報怨”從來就不是夏令營乾出來的事兒。
他低頭看著手裡被蠟封封好了的檔案袋，微微眯起眼睛。
回到宿舍的第一件事，就是用小刀撬開了檔案袋上的臘封。
當看到檔案袋裡三張紙，一共隻寫了300字的教案，整個人都陷入了沉默。
他打開這個檔案袋之前真的已經做好了，裡麵是幾張畫著烏龜的紙，或者寫了一堆罵人話的書信。
萬萬沒想到，這小丫頭真的會把教案給出來！？
陸定遠本來想把這份教案還回去，可是仔細看了一下教案上的內容，又忍不住無奈，還是決定把這隻有600字而已，字數少的可憐的教案。
家裡能把這東西拿出來給他當惡作劇，就證明夏黎並不把這一份教案當一回事兒。
可是他當了這麼多年的兵，也學習過不少知識，這麼一丁點子的演技還是有的。
這不僅僅隻是一份教案，而是計算機課程的學習規劃表。
尤其是夏黎在這一份教案上安排的授課緊湊程度，完全吊打現如今的計算機老師。
這份教案要是交上去，指不定能造福多少，華夏現如今正在學或想學的計算機學科人才呢。
雖然想去，陸定遠最後還是覺得可以把這玩意兒先弄出來一份給南島的科研人員們看一眼。除了緩和夏黎與他們之間的關係以外，日都讓上麵把夏黎該得到的工具，給夏黎安上。
……
另一邊剛剛下課的4個年輕人，哪怕平時性格在內斂，此刻笑容也忍不住爬上眼角、眉梢。
今天他們學習了許多以前從來沒上手碰過的東西，甚至接觸過的東西。
夏老師簡直就是神仙老師！！！
此時下了課，必須要立刻彙報給遠在首都的老師才行，好讓首都那邊的超級計算機可以儘快麵試。
幾人互相對視了一眼，都明白了彼此的心意。大家腳下的速度加快，齊齊奔向收發室。
……
海軍陸戰隊，軍區門口收發室。
趙橋連呼哧帶喘的第一個跑到收發室，爭取到了第一個打電話的權利。
此時他抱著電話，對電話那頭的人把在南島發生的所有事，以及夏黎教給他們的知識，全都和自己的老師說了一遍。
心情那叫一個激情澎湃。
電話那頭的老人聽到自己弟子的話，陷入了長久的沉默。
他聲音有些不確定的道：“你覺得你們去了以後，沒找錯老師？”
他可還記得，之前夏黎通過公用電話機，對首都舌戰群儒的場麵。
這兩個聽起來完全就不是一個人啊！
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