第二天上午！
李老師仍在糾結“水究竟導不導電”這個世界級難題時！
一個穿中山裝的小青年突然闖進教室！
並且告訴他學校要放假！
麥假！
這自然是一個極好的消息！
可還沒等李老師高興！
那小青年又告訴他一個極壞的消息放假前，區裡要對學生進行一次摸底考試！
並且，此次考試成績，計入教員考核！
納尼？
李老師心裡立馬慌了！
——就憑李老師那套“放羊式”教學方法，他自己對這群熊孩子都沒啥信心！
不行！
我得準備準備！
準備！
自然是沒時間準備的！
人家小青年就是帶著卷子來的！
看著熊孩子們頗覺有趣兒的在試卷上寫寫劃劃，李老師在空地上就如熱鍋上的螞蟻轉來轉去！
考試的時間並不長！
國語，算術和常識，都在一張卷子上！
還都是小學生的題目！
不僅數量少而且簡單！
小青年連閱卷都沒用太多時間！
等小青年麵無表情的出來，李老師不出意料的在他眼裡看到了一絲蔑視！
李老師失望的同時，內心也帶了一絲解脫！
自己本就不是教書育人的料，硬擠進來也隻是為了混口飯吃！
——被踢出去就不用誤人子弟了！
“李老師，請吧？”
小青年一副請君入甕的架式！
李老師卻好半天才反應過來在白草村，自己還有一幫“好學生”的！
等白草村也考完！
小青年臉上的表情，就變得跟李老師一樣糾結
有些牙疼！
一邊兒平均80多分，另一邊兒平均不到40分這李老師心偏得也太厲害了吧？
“李老師！教書育人，還是一碗水端平才好！”
最終！