第二天上午!
李老師仍在糾結“水究竟導不導電”這個世界級難題時!
一個穿中山裝的小青年突然闖進教室!
並且告訴他學校要放假!
麥假!
這自然是一個極好的消息!
可還沒等李老師高興!
那小青年又告訴他一個極壞的消息放假前,區裡要對學生進行一次摸底考試!
並且,此次考試成績,計入教員考核!
納尼?
李老師心裡立馬慌了!
——就憑李老師那套“放羊式”教學方法,他自己對這群熊孩子都沒啥信心!
不行!
我得準備準備!
準備!
自然是沒時間準備的!
人家小青年就是帶著卷子來的!
看著熊孩子們頗覺有趣兒的在試卷上寫寫劃劃,李老師在空地上就如熱鍋上的螞蟻轉來轉去!
考試的時間並不長!
國語,算術和常識,都在一張卷子上!
還都是小學生的題目!
不僅數量少而且簡單!
小青年連閱卷都沒用太多時間!
等小青年麵無表情的出來,李老師不出意料的在他眼裡看到了一絲蔑視!
李老師失望的同時,內心也帶了一絲解脫!
自己本就不是教書育人的料,硬擠進來也隻是為了混口飯吃!
——被踢出去就不用誤人子弟了!
“李老師,請吧?”
小青年一副請君入甕的架式!
李老師卻好半天才反應過來在白草村,自己還有一幫“好學生”的!
等白草村也考完!
小青年臉上的表情,就變得跟李老師一樣糾結
有些牙疼!
一邊兒平均80多分,另一邊兒平均不到40分這李老師心偏得也太厲害了吧?
“李老師!教書育人,還是一碗水端平才好!”
最終!