“唉，你彆走啊，還有銅呢！還有耐火土”
直到小郭同學急匆匆跑遠，李老師才意識到事情隻商量了一半兒！
見前麵的人影遠遠揮手！
李老師也隻能當他聽進去了！
轉身回到屋裡！
望著那份隻看了一半的《生產流程》，李老師也不知道今天自己忙了個啥
唉，科技樹真特麼不好爬啊！
到了晚上！
李老師強忍住沒去找黃毛丫頭膩歪！
而是鬼鬼祟祟的躲在他的狗窩兒裡，拿著鈴木寫的《生產流程》繼續厚實著自己的油肚皮！
鈴木同學的《生產流程》很詳細
不僅標明了各個部件的寸尺，用途，還詳細講解了為什麼要這樣設計，並且附注了一大堆的計算公式！
這對李老師來說！
絕對是可遇不可求的東西！
畢竟！
以後想混個什麼家！
僅靠自己之前所學，著實是有些單薄的！
直到很晚！
李老師才將那份《生產流程》真正的吃進肚子！
當然！
為了防止自己再把它拉出來，李老師決定不懂的地方，明天就逮個機會找鈴木問問！
看到離天亮還早！
李老師又拿出“永財”那本《化學工業大全》認真學習起來！
沒錯！
李老師野心很大！
也深諳“雞蛋不能放在一個籃子”的道理！
——如果自己“機械專家”的稱號不保，那麼，混個“化學專家”的名頭也是不錯的！
第二天！
等李老師打著哈欠來到學校時！
正好看到，同樣打著哈欠的鈴木同學，在給熊孩子們做著一天的工作安排！
與半個月前相比！
現在的“校辦工廠”早已大不相同
隨著李老師的“生產項目”越開越多，熊孩子們的分工也越來越專業化！
雖然依舊保持著四個班的編製，但每個班下麵都已經分成了三至四個小組！
就比如
大錘帶領的冶鍛班！
現在已經分成了冶金組，煉鋼組，鍛造組，過幾天，隻怕還得加一個熱處理小組！
雖然聽上去都跟金屬有關係，工作內容卻早已牛馬不相庭徑！
在李老師看來，分家也是遲早的事兒！
李老師自然明白
這是工業社會的發展規律！
——社會化大生產中，每個人都不是全才，分工越來越細，專業性越來越強，生產之間的聯係也越來越緊密！
問題是！
這樣一來！
給熊孩子們作工作安排，也就變得越來越繁瑣！
因此！
當鈴木同學表示自己可以承擔這項重任時，李老師便很愉快的把擔子交給了這位屬下！
喜歡抗戰之工業強國請大家收藏101novel.com抗戰之工業強國101novel.com更新速度全網最快。