“李桑，孩子們太忙了，我建議放棄一些不重要的生產”
“李青，你可記得，這裡是學校，你不能把孩子當工人”
“李青，這幾天，孩子們上課都沒精神，還有人給你起外號呢”
“李啊，我看大錘那孩子挺順眼，不管你怎麼分，他都得歸我”
教室裡！
李老師剛說出自己的想法！
就毫無意外的遭到了同事們的“圍攻”！
李老師理解大家的想法，也很認同大家的看法！
因此！
他就順理成章的讓大家通過了“請求戰術指導”的提議！
沒辦法！
工業小學就這麼百十號人！
要承擔起抓蝗，煉鐵，鑽槍管兒，發電，造酸，製彈簧數十項生產任務，實在是強人所難！
——由於缺少熊孩子，衝鋒槍的生產一直都沒恢複，現在又增加了蒸汽輪機和電弧爐！
要知道！
每新開一個項目！
從原料配比到成品出爐，哪個環節不需要成堆的熊孩子？
理論上！
李老師招收壯漢也能解決問題！
問題是！
除了三道梁子這幾十條壯漢，附近所有能找到的壯漢，都在為李老師運煤，挖礦，找鐵軌
反正就是
光靠侯家莊這三四千口子，實在是擠不出什麼壯漢了！
再說了！
壯漢們
也不好管啊！
將“請求戰術請導”的任務交給兩位女同事！
李老師就匆匆忙忙跟著老胡走回平爐前
要出鋼了！
所有人都停下了手中的活計！
李老師看看幾個偷偷吐舌頭的熊孩子一眼，然後就不動聲色的轉過頭去
今天是個大喜的日子！
就先放這些小子一馬！
——敢給老子起外號，信不信我扒了你們的皮？
老胡同誌無愧於“冶金專家”的稱號！
在他的指揮下！
壯漢們手忙腳亂的將熾熱的鋼水，放進一個洋灰澆鑄成的“大鍋”裡，“大鍋”內部由耐火磚砌就，並早已加好了“七五矽鐵”！
在“大鍋”中，鋼水又沸騰了五六分種，刺目的鋼液表麵，也開始有沉渣泛起！
李老師看到這裡，就放下護目鏡遠遠的跑開了！
接下來的事情！
無非就是澆鑄，鍛壓，質量測試等後續環節！
但無論如何！
從今天開始，李老師有了生產大件兒的能力！
夜已深！
三道梁子的水壩上！
李老師依舊坐在上麵吹著涼風！
在皎潔月光的映稱下，李老師那有些“壯碩”的身影，看上去總透著幾分落寞！
沒錯！
他想家了！
聽黃毛丫頭說
明天就是中元節了！