“李桑,孩子們太忙了,我建議放棄一些不重要的生產”
“李青,你可記得,這裡是學校,你不能把孩子當工人”
“李青,這幾天,孩子們上課都沒精神,還有人給你起外號呢”
“李啊,我看大錘那孩子挺順眼,不管你怎麼分,他都得歸我”
教室裡!
李老師剛說出自己的想法!
就毫無意外的遭到了同事們的“圍攻”!
李老師理解大家的想法,也很認同大家的看法!
因此!
他就順理成章的讓大家通過了“請求戰術指導”的提議!
沒辦法!
工業小學就這麼百十號人!
要承擔起抓蝗,煉鐵,鑽槍管兒,發電,造酸,製彈簧數十項生產任務,實在是強人所難!
——由於缺少熊孩子,衝鋒槍的生產一直都沒恢複,現在又增加了蒸汽輪機和電弧爐!
要知道!
每新開一個項目!
從原料配比到成品出爐,哪個環節不需要成堆的熊孩子?
理論上!
李老師招收壯漢也能解決問題!
問題是!
除了三道梁子這幾十條壯漢,附近所有能找到的壯漢,都在為李老師運煤,挖礦,找鐵軌
反正就是
光靠侯家莊這三四千口子,實在是擠不出什麼壯漢了!
再說了!
壯漢們
也不好管啊!
將“請求戰術請導”的任務交給兩位女同事!
李老師就匆匆忙忙跟著老胡走回平爐前
要出鋼了!
所有人都停下了手中的活計!
李老師看看幾個偷偷吐舌頭的熊孩子一眼,然後就不動聲色的轉過頭去
今天是個大喜的日子!
就先放這些小子一馬!
——敢給老子起外號,信不信我扒了你們的皮?
老胡同誌無愧於“冶金專家”的稱號!
在他的指揮下!
壯漢們手忙腳亂的將熾熱的鋼水,放進一個洋灰澆鑄成的“大鍋”裡,“大鍋”內部由耐火磚砌就,並早已加好了“七五矽鐵”!
在“大鍋”中,鋼水又沸騰了五六分種,刺目的鋼液表麵,也開始有沉渣泛起!
李老師看到這裡,就放下護目鏡遠遠的跑開了!
接下來的事情!
無非就是澆鑄,鍛壓,質量測試等後續環節!
但無論如何!
從今天開始,李老師有了生產大件兒的能力!
夜已深!
三道梁子的水壩上!
李老師依舊坐在上麵吹著涼風!
在皎潔月光的映稱下,李老師那有些“壯碩”的身影,看上去總透著幾分落寞!
沒錯!
他想家了!
聽黃毛丫頭說
明天就是中元節了!