“成吧,正好還剩兩千塊!唉,我說李啊算了算了,你自己有數就好!”
對於李老師花錢大手大腳的行為,老胡同誌的反應,卻比李老師想象的要平靜得多!
說起來!
作為學校裡最年長的“專業課老師”!
老胡同誌並不像李老師的“其他同事”,總希望李老師能把更多的精力放在“正事”上!
昨天對李老師的“批鬥大會”,老胡同誌也是說話最少的!
或許是旁觀者清的緣故!
對於李老師的雞賊屬性,老胡同誌看得反而比旁人更加透徹一些!
也更能明白這個看似人畜無害的家夥,其實是一個背地裡陰人的行家裡手!
再說了!
就這廝摳門的性子!
沒有好處的買賣,他怎麼可能去乾?
隻是
自己看不到罷了!
“成吧,那我先回去了!”
沒有收獲意料之內的驚訝,李老師頓時有種一拳打空的難受感覺!
有些怏怏的招呼一句!
李老師便一頭紮進自己的辦公室!
他得把剛才激起的鬥誌發泄出來
何以泄誌?
唯有科研!
能夠讓李老師發泄鬥誌的項目並不多
火箭筒項目,需要等鈴木同學拿出原型,李老師才能根據原型提出後續的改進意見!
合成氨項目,也需要等師部的“化工專家”就位,李老師才能依據專家的建議“專業設備”!
思來想去!
李老師隻好匆匆跑回狗窩兒,把自己遺忘多時的“鍋駝機項目”從紙堆裡扒拉出來!
正好!
昨天的邢家峪之行,著實收獲不少靈感!
那麼
就一股作氣發泄出來吧!
對於鍋駝機!
李老師有幾項硬性指標
重量輕,動力足,工作壓力視情況而定,同時又必須滿足“操作簡單,易於維護”的要求!
每一項指標!
單獨列出來,都極為簡單!
但是,當它們湊到一起之後,就變成了一個極富挑戰性的問題!
“嗯,火管式”
“工作壓力是小了點,優點卻是簡單輕便,問題是,這燒起來也太廢煤啦”
“水管式嘛!嗯,工作壓力高,動力也更足一點兒”
“隻是這個布局太大了,維護起來也很不方便!唉,怎麼才能做得更小一點兒呢?”