“成吧，正好還剩兩千塊！唉，我說李啊算了算了，你自己有數就好！”
對於李老師花錢大手大腳的行為，老胡同誌的反應，卻比李老師想象的要平靜得多！
說起來！
作為學校裡最年長的“專業課老師”！
老胡同誌並不像李老師的“其他同事”，總希望李老師能把更多的精力放在“正事”上！
昨天對李老師的“批鬥大會”，老胡同誌也是說話最少的！
或許是旁觀者清的緣故！
對於李老師的雞賊屬性，老胡同誌看得反而比旁人更加透徹一些！
也更能明白這個看似人畜無害的家夥，其實是一個背地裡陰人的行家裡手！
再說了！
就這廝摳門的性子！
沒有好處的買賣，他怎麼可能去乾？
隻是
自己看不到罷了！
“成吧，那我先回去了！”
沒有收獲意料之內的驚訝，李老師頓時有種一拳打空的難受感覺！
有些怏怏的招呼一句！
李老師便一頭紮進自己的辦公室！
他得把剛才激起的鬥誌發泄出來
何以泄誌？
唯有科研！
能夠讓李老師發泄鬥誌的項目並不多
火箭筒項目，需要等鈴木同學拿出原型，李老師才能根據原型提出後續的改進意見！
合成氨項目，也需要等師部的“化工專家”就位，李老師才能依據專家的建議“專業設備”！
思來想去！
李老師隻好匆匆跑回狗窩兒，把自己遺忘多時的“鍋駝機項目”從紙堆裡扒拉出來！
正好！
昨天的邢家峪之行，著實收獲不少靈感！
那麼
就一股作氣發泄出來吧！
對於鍋駝機！
李老師有幾項硬性指標
重量輕，動力足，工作壓力視情況而定，同時又必須滿足“操作簡單，易於維護”的要求！
每一項指標！
單獨列出來，都極為簡單！
但是，當它們湊到一起之後，就變成了一個極富挑戰性的問題！
“嗯，火管式”
“工作壓力是小了點，優點卻是簡單輕便，問題是，這燒起來也太廢煤啦”
“水管式嘛！嗯，工作壓力高，動力也更足一點兒”
“隻是這個布局太大了，維護起來也很不方便！唉，怎麼才能做得更小一點兒呢？”