說實話！
聽說李老師要開發新型火炮！
鈴木同學卻並不感覺如何驚訝！
以鈴木同學對李老師本性的了解這次，他在外麵吃了那麼大虧！回到學校裡，不作幾回妖是不會消停的！
因此！
聽到李老師的吩咐！
鈴木同學立馬打起了十二分的精神
“李桑，這個方向機，是調整火炮水平射角的，這個高低機，是調整火炮的高低射角的，這個平衡機，用來保證炮身的水平界麵的”
事實證明！
鈴木同學不愧為三道梁子的“首席軍事專家”！
僅僅一打眼的功夫！
鈴木同學不僅把李老師的草圖吃了個七七八八，人家還在解答李老師問題的同時，又不動聲色的彌補了李老師幾處小小的紕漏
“李桑，我覺得這裡還缺少一個炮鏡，用來目標的距離以及炮定高低角”
“唔，也對！”
聽到鈴木同學的建議！
李老師順手就將炮鏡的名稱寫了上去
隻是！
這個炮鏡
咱也沒見過啊！
好家夥！
經過鈴木同學一番解說！
李老師不僅沒能達成“給火箭炮減負”的目的！
反倒又往上麵增加加了不少“累贅”像什麼表尺裝定器，傾斜調整器，高低水準器等一係列李老師聽都沒聽過的玩意兒！
這可不行啊！
這有悖於自己的“初衷”！
然而！
麵對李老師“勤儉持家”的請求！
鈴木同學卻隻是淡定的揮揮手，表示這隻是一門火炮的基本素養！
唉！
他是專家！
他說了算！
（這個裸彈發射的專用瞄具，也需要軍工工作者經過大量計算和實驗做出來的，以李老師目前的技術水平是極為吃力的！當然，最主要的還是缺錢，不能用炮彈打出來！）
“李桑，開發新型火炮不是那麼容易的事！”
跟李老師聊了大半天！
鈴木同學也終於確定了一個“殘酷的事實”那就是，對於新型火炮的開發，李桑可能還不如自己懂行！
畢竟！
李桑這次的表現！
與開發單兵火箭筒的時候相比
不能說判若兩人吧，至少也是截然不同！
如此一來！
鈴木同學的心中不由有了一個“深深的疑問”
這樣的人！
他開發的新型火炮
安全嗎？
於是！
接下來！
麵對沉默不語的李老師！
鈴木同學勸的那叫一個苦口婆心
“李桑，任何一種火炮的研發，都是一項極為繁瑣且複雜的工程”
“火炮的設計，炮彈的定型，結構的調整，參數的測定，每一項都要經過很長時間的測試才能決定”
“李桑，不是我打擊你的信心，這已經不是憑個人能力可以完成的事情了”
“李桑，依我個人的意見，你不如把新式火箭彈的設計，應用到我們的單兵火箭筒上麵”
沒辦法！
照以往的慣例來看
李老師的新型火炮研發出來，大概率還是會找自己去試炮！
即便隻為自己的小命著想！
鈴木同學也不得不儘心儘力的勸說！
直到鈴木同學口乾舌燥！
李老師才終於回過神來！
隻見他拍拍鈴木同學的肩膀，臉上更是浮現出深深的無奈“唉，鈴木啊，你不懂，你不懂的”
李老師承認
鈴木同學說的很有道理！
憑三道梁子現在的技術水平，李老師貿然去開發“遊擊神器”，絕對屬於瘋狂的作死之舉！
問題是！
隻要看待事物的角度不一樣！
就一定會得到完全不同的結論！
而李老師
是站在曆史的高度看待新型火炮的問題的！