李老師轉身就找上了自己的“心腹愛將”
“有事兒就先放一放，青哥教你一個新玩意兒！”
然而！
麵對李老師的“盛情相邀”！
張小兵同學臉上卻罕見的露出幾分為難
“青哥，我這裡走不開啊？木哥吩咐過了，今天一定要把這台銑床裝起來！還有，木哥剛才說了，說等會兒有個叫分度器的玩意兒讓我試驗一下！”
木哥木哥！
叫得挺歡實哪？
李老師心裡頓時有股“莫名的吃味兒”！
不過！
當他想到
自己曾經有過三個小弟，如今卻已經跑掉了兩個李老師也就不得不更加重視起二人的“兄弟情誼”！
於是！
李老師眼珠兒一轉便有了新的說辭
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“兵啊！你啥時候能夠長進一點兒？你說說，你跟那個日本鬼子又能學到多少有用的”
“不是青哥給你吹，這一回，哥教給你的東西，隻要你能學個七八成，以後無論走到哪裡，保證你能吃香喝辣”
不得不說！
李老師這話說的實在虧心
人家鈴木好歹是把小兵同學往“工程師”的方向培養的！
可你李老師呢？
就算把你的氣焊本領都學會，小兵撐死不也就隻能當個焊工？
這差距
可不是一點兒半點兒那麼簡單啊！
問題是！
小兵同學沒有那麼高的見識！
聽青哥把本事說的如此神奇，又考慮到二人的“兄弟情誼”，小兵同學僅猶豫了半秒，就很痛快的答應了“跟青哥學大本事”的事情
當然！
李老師也不會“厚此薄彼”
在見到維修班的熊孩子均露出“期待的目光”之後，李老師便很痛快的大手一揮“都來都來，今天，校長教你們壓箱底兒的本事！”
能把誤人子弟的事情做到如此地步
——李老師也無愧於“穿越者後腿之秀”的稱號！
李老師的“氣焊之路”並不好走！
僅僅是前期的準備工作，就讓李老師耗儘了心力焊炬，鋼瓶，水箱，耐壓管，減壓器，冷凝設備，乙炔生成器
其他的到還好說！
就是這“小小的耐壓管”卻讓李老師頗為頭疼！
即便李老師的氣焊技術“並不高深”，但他也始終記得自己的氣焊師傅曾一再叮囑，乙炔這玩意兒最好不要跟銅接觸！
好在！
關鍵時刻！
遊擊隊的小王同誌“前來救駕”！
他悄悄的告訴李老師就在上個月，遊擊隊剛抓了幾頭“蝗軍坐騎”，上麵拆下來幾根皮管兒，眼下就放在白草村的遊擊隊大院裡
它們
或許能滿足李老師的需求！
大喜之下！
李老師果斷的將“求取真經”的任務交給了小王同誌！
當然！
在小王同誌離開的這段時間！
李老師也沒有坐在那裡乾等
李老師領著熊孩子們磕磕絆絆的擺弄那台“極簡版乙炔生成器”的同時，還絞儘腦汁的對這套“原始的氣焊設備”進行各種查漏補缺！
比如！
曾被自己忽視掉的“回火防止器”！
以及，對氣焊焊劑的一些“失敗的探索”！
防回火器！沒找到原圖，作者自己畫了一個！
白草村離這也就三裡多地！
小王同誌沒用半個鐘頭，就一路小跑打了個來回
“李哥，你看看這種管子行不行？”
李老師僅腚睛一看，臉上便露出滿意的笑容“行，可太行了！王啊，這回，你可立了大功了！沒得說，中午必須跟哥吃，小郭那裡我去打發！”
李老師這是真心感激
要不是小王同誌“覺悟夠高”！
這些橡膠管子還不知道被姓郭的捂到什麼時候呢？
補齊了最後一環！
李老師的“焊接大業”也就再無阻礙！
最先進行的！
自然是乙炔的製取
先將電石裝進以鋼瓶為主體的“簡易乙炔發生器”！
再讓熊孩子通過搖動手柄的方式，對水箱裡的蒸餾水進行加壓（注意壓力不得超過10pa）！
有了壓力，水箱裡的水就會經由一個噴嘴，以噴霧的形式灑到儲存在“簡易乙炔發生器”裡的電石身上！
而接下來！
電石與水互相反應
李老師就可以得到源源不斷的氣焊用乙炔了！
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