“不是,李哥,你這是”
李老師如此“大刀闊斧”!
小張同學卻有些擔心起來
“李哥,你還真打算把它拆了啊?這槍可有好幾百零件兒呢?你要是弄沒了一個,咱這機槍就打不響了!”
“去去去,邊玩兒去,小屁孩兒懂什麼?”
先不耐煩的將小張推的遠遠的!
李老師又順便做起其他幾名遊擊隊員的思想工作
“你們張班長啊,就是目光短淺!不拆零碎點兒怎麼仿製啊?大家說是不是這個道理?再說了,咱這可是兵工廠啊,還怕少了幾個零件兒?拆,都放心大膽的拆!”
當著自己手下的麵!
被李老師如此埋汰!
小張同學在“敢怒不敢言”的同時!
還不得不再次阻止李老師的“冒險行為”“李哥,我覺得你還是跟鈴木商量一下,我怕你一個人拆了裝不起來啊!”
“呸呸呸,烏鴉嘴,亂說什麼?”
聽到如此“不吉利”的話,李老師連忙使勁“呸”了幾句,又毫不留情將小張同學趕出自己的“研發隊伍”!
被趕到門外的小張同學!
哭喪了半天才決定跑到防空洞“向日本鬼子告密”
沒辦法,自己這個班長是剛升任的,手底下也是才招來的新兵,對於李哥的不靠譜風格認識的不夠清楚!
萬一李哥又捅了簍子!
也好有個“收拾殘局”的不是?
李老師會不靠譜嗎?
這個問題嘛
無論彆人有什麼看法,反正李老師個人覺得
經過“數日寒窗苦讀”,如今他“早非昨日吳下阿蒙”,否則,李老師又怎麼敢獨自開啟“如此重大的科研項目”?
咳
不扯遠了!
經過好一番忙碌!