“哼！”
打定求援的主意之後！
李老師又麵色陰沉的衝鈴木同學冷哼一聲“你看看，這就是你們乾的好事兒！”
雖然，心中已經不打算跟他記較這事兒！
但是，這並不妨礙李老師“借題發揮”一下！
嗯！
如果能讓這廝心中產生那麼“一點子愧疚”，這廝“為抗戰出力的積極性”說不定也會提高一點兒！
“嗨，李桑，非常抱歉！”
鈴木同學深諳“說多錯多”之道！
就連道歉也是“極為簡潔明了”！
“你”
李老師本還想說些什麼！
卻在看到鈴木同學這副“鵪鶉樣子”後又無奈的揮了揮手
“唉，算啦算啦，你回去抓緊做一份《改進計劃》，爭取在不耽誤的學校生產的同時，還能把所有的重要設備隱藏起來！”
“嗯，標準嘛，就是等鬼子下次空襲的時候，學校的損失必須降到一千塊錢以內”
“啊？”
聽到李老師的要求！
鈴木同學頓時驚訝的張大了嘴巴！
說實話！
對於“蝗軍”的空襲，學校高層是還是“早有預料”的；而對於空襲可能造成的損失；工業小學也早就作了“充分的準備”
得知“蝗軍回師華北”的消息！
工業小學就立即實行了嚴格的“鋼鐵份額分配製度”！
工業品的鋼鐵份額（主要是無縫鋼管和兔子槍）被牢牢限製在一半以下！
李老師進行“科技研發”所需的鋼鐵份額更是被嚴格規定為“不得超過總產量的16”！
而剩下的“13以上的鋼鐵”則被強行要求“作為戰略儲備”，用來生產“容易遭到空襲的”重要設備零部件
雖然這套“鋼鐵分配製度”僅僅實行了一個多月！