老胡同誌又“極為痛心”的歎息道
“李啊，你看看，這麼好的煙煤，就隻煉了三噸焦炭枉我苦熬了好幾個通宵你自己說說，這叫什麼事兒？”
“胡哥，你彆急，你千萬彆急！”
李老師多懂事啊？
聽到老胡同誌的抱怨！
哪還不知道人家是想讓自己兌現承諾？
考慮到這次的“把柄”著實不小，李老師的包票也打得非常痛快“胡哥，我這就去跟丫頭說，讓她明早就找運煤社買二十噸焦煤來你放心，我的話，她不敢不聽！”
隻是！
說到焦炭！
李老師又想到了一些問題
“胡哥，這焦炭是啥玩意兒啊？產量咋就這麼低呢？你要說這些煤都燒了吧我也沒見爐子裡有多少煤渣啊？”
不得不說！
無論是生前還是穿越！
作為一個資深的機械修理工作人員，李老師對數字的敏感性始終處於“及格線以上水準”！
當然！
這也不是說李老師就是什麼數學天才！
因為！
李老師這份對數字的敏感性
完全是由他從事的“行業的特殊性”所決定的
維修的用料多少，扳手的扭矩大小，甚至，判斷一個螺絲的鬆緊都牽扯到“無比高深的數學問題”！
而現在！
首次“深度參與”煉焦工作的李老師！
就憑借這份對數字的敏感性敏銳的發現了“其中的關鍵”！
所以說！
“焦炭是什麼玩意兒？”
這個看似搞笑的問題
還真不是李老師為“活躍氣氛”而問的！
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