蒸煤實驗的“油水接收裝置”！
同樣是李老師“廢物利用”的經典案例
先將“失去利用價值的25k水力交流發電機”拆走；
再用“蝗油小組”閒置下來的“半噸容量高壓鍋”取代它的位置；
最後，把從裝機口延伸出來的“冷卻水鋼”與高壓鍋焊接到一起一套湊合版的“油水接收裝置”就大功告成了！
此裝置不僅具有“容積大，密封好，承壓能力高，安全隱患小”等諸多優點，還能完美符合李老師“一鍋多用”的“節儉原則”，同時擁有著“無限的升級改造空間”
嗯！
到時候，隻要把回收閥門一關，再往高壓鍋下添把火，這套“油水接收裝置”就可以“無縫切換”
變成一套煤焦油的“蒸餾設備”！
“唉，我果然是個天才！”
感慨著自己的足智多謀！
李老師的手上卻沒有半分停歇
隻見他先是小心翼翼的擰開減壓閥，將裡麵的“不明氣體”排得差不多之後，李老師就迫不及待的扳開高壓鍋蓋的三個卡扣
然而！
就在李老師打算一股作氣將那塊重達四十公斤的高壓鍋蓋推到地麵上時，頭頂卻響起了王哈士奇大驚小怪的叫喊
“青子，啥東西啊這麼味兒？你把誰家的茅房給扒啦？”
啥？
茅房？
李老師聽得一愣！
又細細嗅探一番！
抬起頭來，便對王哈士奇怒目而視“你這廝又放什麼狗屁！水管都檢查完了？檢查完了就下來乾活兒！”
這貨就是一個沒事找抽型！
李老師完全可以拿自己的人格擔保高壓鍋裡的味道雖然“刺鼻了些”，卻絕對跟茅房沒有半點兒關係！
“我放狗屁？”
對於李老師的話！
王哈士奇自然而然的忽略掉後半句！
卻又抓著無關緊要的環節較起真來