拿自己的“寶貝柴油機”跟“這堆破爛玩意兒”比較
那得多掉份兒啊！
或許是，為了加快生產進度；
也可能是，由於熊孩子們缺乏相應的加工經驗；
不過，李老師個人以為，最根本的原因還是“那個日本鬼子眼高手低”；
總之就是
“這堆”被緊急趕工出來的，被鈴木同學稱為“煤氣機”的東西，成功的讓李老師“徹底看貶了那個日本鬼子”！
嗯！
一座大號水缸壘成的“煤氣發生爐”；
一個兩毫米鐵皮卷製焊接的“空氣混合器”；
兩隻並聯起來固定在一輛“加強版青哥牌大車”上的“圓柱形氣缸”；
以及諸如為發動機降溫的“冷卻係統”，為曲軸箱潤滑的“供油係統”，為火花塞供電的“啟動係統”等其他“掛件”
（確實是“掛件”，因為它們大多數都“掛”在了那輛“加強版青哥牌大車”上！）
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就那麼“赤身祼體的”雜亂的擺在眾人眼前的空地上！
沒有“合理布局”，沒有“科學規劃”，除了“加強版青哥牌大車”上的那個“讓他眼前一亮的減震裝置”
李老師都不敢肯定這玩意兒已經被組裝起來了！
你說說！
就這麼“一坨翔一樣的玩意兒”！
叫它一聲“破爛兒”算不算侮辱了“破爛兒”這個“優美的詞彙”？
然而！
即便李老師對這“堆”所謂的“煤氣機”一百個瞧不上！
但是，當鈴木同學一臉神氣的揭開蓋在設備們上的紅布時，李老師的四周還是傳來了此起彼伏倒吸涼氣的聲音！
沒辦法！
這群沒見過世麵的土包子就是那麼好忽悠！
而且，鈴木同學也很準確的“搔住了這群土包子的癢處”
那就是“這堆煤氣機”的“動靜夠響”，“體積夠大”，“看上去也足夠複雜”完全滿足了“外行看熱鬨”的獵奇心理！
甚至！
為了獲得更加響亮的喝采聲！
鈴木同學還腦洞大開的把“煤汽機”的功能做了極為形象的“多元化演示”
比如，把“這堆煤氣機”的飛輪兒與一台“小功率發電機”用帆布帶相連，竟然就很神奇的點燃了數隻燈泡；
又比如，把“這堆煤氣機”的飛輪與下麵的“加強版青哥牌大車”的車軸用帆布帶相連，竟然很神奇的不用推也跑得飛快；
還比如，把“這堆煤氣機”的飛輪與一台5千瓦功率的“標準式水泵”用帆布相連，竟然
於是！
被實在惡心的不行的李老師！
沒等“試機”結束就匆匆跑去“食洞”補水了！
嗯，他得緩緩！
又過去一個鐘頭！
正當李老師餓得頭昏眼花，準備“自己動手，豐衣足食”之際，“食洞”外也終於傳來了一陣陣的歡聲笑語！
能夠聽得出來
對鈴木同學此番“糊弄鬼子的操作”！
這群“沒什麼見識的土包子”都感覺十二分的滿意！
這讓李老師心中不由得感到些許悲涼
想自己“勤勤懇懇”，“兢兢業業”，“辛辛苦苦”，“任勞任怨”的搞出來那麼多東西，竟還比不過一個日本鬼子的“作秀之舉”
還真是讓人心寒！
萬幸的是！
李老師終究是“堅毅隱忍之輩”！
在那群興高采烈的土包子走進“食洞”之前！
他就將這點“小小的失落”迅速的深埋進心底，並擠出一副“與有榮焉的表情”與他們共同慶祝起來
哼！
等自己的柴油機生產出來！
也一定搞個盛大的試機儀式，來亮瞎這群土包子的狗眼！
“李校長，李校長”
正暢想“試機儀式”的無限風光的時侯！
耳中卻傳來起一道“並不熟悉的呼喚”！
回過神來！
李老師才發現自己麵前已經坐了好幾道身影嗯，正是被黃毛丫頭“拉來充人頭的土包子”中的幾個！
見李老師“三魂歸位”！
那個“隻與自己見過十幾麵的”似乎是姓趙的土包子便急不可耐的問道
“李校長，你們這煤汽機賣多少錢？”
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