可抬頭看到了那個正眼巴巴的看著她，可憐、委屈的孩子。
向皇後頓時心中一軟。
終於是代替了這個孩子，看了一下那劄子的內容。
很簡單，很乾淨的文字。
正是如此，沒有留下任何空隙和可供人利用的地方。
而宰執簽押的花字，也都是規規矩矩，沒有任何錯漏。
向皇後放下心來，便命人將劄子，送歸高太後處。
高太後自然清楚的看到了這一切。
但她也沒有多想，更不願意去多想，也不可以多想——向皇後如今可不僅僅是皇後！
她還是皇子、以後的太子、將來的天子的嫡母！
不是有名無實的嫡母。
而是實實在在的，得到了皇子孝篤、親昵，也得到了德妃朱氏當麵親口交托皇後撫養、教育和照顧的嫡母！
自古以來，母以子貴，子以母貴！
皇子的地位，因向皇後而拔高。
而向皇後的地位，則將同樣因為皇子變成太子、天子而不斷拔高。
於是，高太後接過粱惟簡遞回來的劄子，然後對帷幕外的宰臣們說道“老身與皇後，已經大體讚同諸位髃臣的奏請，隻待官家醒轉，便著人報與官家！”
“在官家未醒之前，還需請諸位髃臣，仿治平故事，留宿於此！”
帷幕外的群臣，當即集體持芴而拜“臣等同奉皇太後殿下、皇後殿下旨意！”
便一個個如同木頭一樣，筆直的矗立在殿中。
高太後見了，連忙吩咐粱惟簡“且去命人，給諸位髃臣賜座！”
這是題中應有之義！
士大夫與天子共治天下！
君前做事，自當有坐。
群臣紛紛稱謝，然後按著班次，分作東西兩府，各自持芴敬坐。
自然，高太後也不會讓他們安坐。
於是，對帷幕外的群臣道“卻是要叫諸位髃臣知道，皇子延安郡王，不僅純孝篤禮，自皇帝服藥後，便日抄佛經兩卷，日送福寧殿中，為皇帝祈福，兼為老身、皇後、德妃祈禱！”
“更是好學精俊，不止讀通《論語》、《孝經》，甚明聖人之義，更求學於老身之處，老身嘗命有司以《春秋》付之，不意皇子聰俊至極，不止嘗讀《春秋》聖人微言大義，猶能闡發仁聖聰哲之言！”
“老身嘗以皇子之言，付學士院曾學士，學士觀之，讚曰皇子聰俊仁聖，自古罕見，臣竊見皇子文字，雖漢明少時不過如此！”
“老身婦孺之輩，不明聖人經義，然則皇子所為，卻是需要告知諸位髃臣！”
說著，高太後就命人，將趙煦這些日子來，抄寫的佛經，一卷卷的從禦前取來，送去與帷幕外的宰臣傳閱。
又命人去慶寧宮裡，取來趙煦所獻春秋經義文字。
宰執群臣，先是傳閱了趙煦所抄佛經。
因為趙煦這些天，每天都獻佛經兩卷於禦前。
所以，群臣得以人手分得一份還要多。
大家各自拿著經書，看著那一行行端正的館閣楷書，每個人都是讚歎連連。
王珪的襆頭下，汗如雨注。
他已經不敢想，他那日昏了頭做的蠢事，若是被人知道，會是個什麼下場了？
便是都堂上的那一句失語，恐怕也會被人拿來大做文章——皇子純孝篤禮好學如此，你王珪身為左相，居然充耳不聞，視而不見？
往輕裡說，也是一個棗膏昏鈍、屍位素餐的評價。
若是上綱上線，一個陰持兩端、不顧大義的帽子，就能扣到他腦袋上。
司馬君實和文寬夫，肯定會拿他做文章。
邵伯溫說不定，會給他編排出一堆的醜事。
王珪聽著，群臣在他左右的稱頌聲和讚歎聲。
內心的惶恐與忐忑不禁又重了一分。
好在，這個時候高太後命人來給群臣賜茶。
王珪終於得到了一絲喘息的機會。
一口熱茶湯下肚，他緊繃的心情，終於放鬆了一分。
可沒有多久，從慶寧宮取來的皇子經義圈注和文字，又給了他重重一擊！
市井傳說是真的！
看著那經書之上，和佛經上相同筆跡的小楷。
尤其是，皇子在鄭伯克段於鄢那一段旁，以紙條所貼，闡發的仁聖之見，聰哲之問，就像一道道雷擊，打向王珪。
王珪的身體，頓時搖搖欲墜。
一個踉蹌，他竟跌坐在了木墩上。
左右內臣，連忙上前，前去查看。
就連帷幕之中的高太後與向皇後也被驚動，紛紛問道“究竟何事？”
當聽到是左相郇國公王珪不小心跌坐到了木墩上。
高太後和向皇後，當即關切的慰問了王珪，更命了國醫去給王珪察看身體。
左相，乃是髃臣之首，官家肱骨，當然要給體麵，也必須體麵。
不過，無論是高太後，還是向皇後，都已經察覺到了一些不太對勁的地方。
王珪是三朝老臣！更在國朝大臣之中素以知禮明禮著名！
治平年間，濮議之爭，王珪就是皇伯派的領袖。
一個如此知禮著稱的大臣，怎麼就會在殿前失儀了？
不管是高太後，還是向皇後，都在心裡有了想法。
隻是，如今最緊要的是立儲，是待皇帝醒來。
其他事情，以後再說！