除了寧如斯屁股下的桌子，教室裡一片狼藉，桌椅板凳、各類教科書灑了一地。
除此之外，一無所獲。
‘不應該啊，什麼都沒有，難道我要一直被困在這裡？’
寧如斯看向時鐘，時間841。
兩個多小時過去，暴風雪沒有再來過。
‘要不要出去再探探？’
寧如斯猶豫了下，不過一想到冰封致死的快感，就又打消了主意。
‘還有小班長的沒翻。’
寧如斯一開始沒好意思翻，畢竟他對小班長的印象挺好，萬一像班花那樣，翻出兩袋腳氣靈和一盒杜蕾斯，那可就尬了。
‘事急從權，小班長你可彆怪我。’
好在書包裡沒什麼奇奇怪怪的東西，除了教科書就是參考書，書裡記滿了清秀的字跡。
《三年高考·五年模擬》《曆年考卷解析》《文史辭典》《高數詳解》
恩，不愧是好學生。
《克蘇魯的呼喚》《腸子·胃·肝臟》《蟲夢的撲街怨念》
嘖，看不出來，小班長還喜歡這一口，恐怖小說愛好者。
《收容知識筆記》《異靈之盾》
等等，這是什麼？
兩本都是藏在書包內袋中，很不起眼，《收容知識筆記》是一本小筆記本，至於《異靈之盾》，則乾脆是一大張裹起來的牛皮紙。
……
‘這個世界充斥著異常事件、自然現象、能對人類生存產生威脅的未知存在。’
‘能處理這些存在的人被稱為做特職者。’
‘國內沒有一家學校公開教授這類課程。’
自己被警服特職者震懾之後，小班長第一時間過來表示關心。
嘶……徐笙小班長，隱藏的夠深啊！
一想到自己脫困的機會可能就應在這兩本書上，李達頓時打起了精神，聚精會神的翻動起來。
時間緩緩流逝，轉到1o3o，在此期間，暴風雪再也沒有降臨過。
寧如斯翻到了最後一頁，將《收容知識筆記》放下，表情不僅沒有放鬆，反而更加凝重了。
這兩本書中，《收容知識筆記》記載了大量關於特職者的基礎知識，自然現象的探查、分析、處理，甚至還有一些一級收容物、二級收容物的收容案例。
這些都是網上查不到的高級資料。
《異靈之盾》則是一門神秘術，可以理解為特職者處理異常的能力。
論起珍貴程度，毫無疑問是後者，但有一個最大的問題——
神秘術的修煉需要靈能，一種特職者才有的特殊能量。
寧如斯毫無疑問是沒有的。
‘不過這本《收容知識筆記》讓我對異常有所了解，上麵記載的幾個經典案例跟我現在的情況很像，按照書中的處理手段，不妨試一試，我總不可能一輩子待在這裡。’
……
十分鐘後——
“靠，筆記上沒記載這種情況！”
寧如斯用手抵住教室的大門，門鎖都被強風冰凍，鎖不上去。
冰雹打在門上、窗上、牆壁上，像是機關槍橫掃。
‘啪’的炸裂聲響，四麵窗戶同時炸裂，玻璃渣四處濺射。
寧如斯堅持不住，直接被撞飛，脊椎砸在講台上，有一聲明顯的斷裂聲。
上半身折成四十五度角。
血液從寧如斯嘴裡緩緩溢出，兩眼呆滯，最後的視野，是洶湧而來的龍卷雪爆。
臨死之前，他似乎又聽到了雪中的笑聲，還有激烈風聲和冰雹炸裂聲中，那一絲隱約的旋律？
“啊！！！！”
寧如斯睜眼，手掌下意識的摸向脊椎，沒有斷裂。
饒是如此，那股記憶中的劇痛也讓他的臉色扭曲了很久。
“疼！”
目光所視，是整整齊齊的高三四班教室。
天空萬裡無雲。
……
‘這不科學，按照書上說的，我已經封閉了五官，集體潛意識不可能再把我拉進去！’
三樓廁所，一個本來放在樓梯口的大型垃圾桶裡灌滿了水。
寧如斯大半個身子倒立在水裡，腦袋著地，眼睛緊閉、鼻子、耳朵都用紙堵住，嘴巴裡咀嚼著半個酸橙。
‘破壞五官感應、反轉引力，催化具象意識的紊亂，解開幻像。’
‘記住，這一切都是幻覺、幻覺、幻覺……’
暴風雪撞開大門，衝入廁所。
幾分鐘後，‘咣當’一聲，垃圾桶因極凍而開裂，露出‘倒立’的寧如斯，冰封而死。
……
“靠靠靠，冷死老子了，冷、冷冷！”
教室裡，寧如斯一邊跳腳，一邊翻《收容知識筆記》。
又翻出一條來。
‘在幻覺到達前，強烈的生命危機感有一定可能引導意識歸流。’
……
五樓樓頂，寧如斯歇斯底裡的大叫。
“殺不死我的，都能讓我變的更強大。”
“老子這一次死的比你來的更快！”
眼一閉，一咬牙，縱身而下。
啪唧
“艸，沒摔死。”
大雪如約而至。