這一番恭維讓周禮十分滿意。"
你這小子嘴還真甜，來，過來看看這次的反應意味著什麼。"
李培恩這才上前接過木盒。
小木人上的圖案已經顯現出來。
這是李培恩早就準備好的。
上麵的文字，並非現在的文字，而是李培恩向常寶詢問的古人使用的甲骨文。
這也多虧了常寶。
原本，李培恩打算使用簡體字。
這樣既能與當前使用的文字區分開，又能讓人們認得出來。
然而，實際操作時，木頭小人實在太小了。
簡體字筆直平直，寫起來還真有點難度。
常寶出了個主意，提議用非常古老的文字。
那就是甲骨文了。
它就像繪畫一般，充滿了神秘感。"
這……大人，我看這似乎是文字？又像畫作？小的從未見過這樣的。"
李培恩心裡清楚，這木盒雖是他呈上的，
但他最好表現出對此不太了解的樣子。
這樣才能更贏得周禮的信任。
果然，周禮聽說他也不知道，就更滿意了。
嘴裡雖然罵著“沒用的東西！”
但實際上，他心裡挺高興。
他派人去找有學識的先生來。"
看看，這木頭小人上寫的是什麼字。"
整個過程中，李培恩就站在一邊，低頭不看。
這就是李培恩的智慧所在。
因為他很清楚，
偶爾幫周禮解答疑惑沒關係，
但如果顯得對盒子太過了解，
肯定會引起周禮的懷疑。
彆看周禮智商不高，
他的疑心可重得很。
在這種情況下，一開始不能表現得太出挑。
反正，李培恩最初的意圖並不是為了取得周禮的信任，
與周禮建立深厚關係。
他是要捉弄周禮。
現在讓周禮信任他，隻是為了日後做事不引起懷疑。
簡單來說，
李培恩現在所做的，就是在挖一個大坑，
等著周禮自己一步步走進去。"
大人，這是一個字，如果草民沒認錯，這個字表示家裡有喜事。"
周禮一聽，家裡有喜事，