“能不急嗎？再說，不是你們一直想讓我開始新生活嗎？”
“是和莫祺的新生活吧！”
“何誌彬，你還沒完了，是吧？”
“我錯了！不過，想想我們都走了，這裡就又少了五位老師，不知道有沒有其他的同學來接力。我們這兒還好，縣裡再缺老師也會保障一中的教學，倒是像滿堂川這樣的地方，都是基礎小學，怕是大家一走，用不了多久就又回到從前了。”
“是啊！不過，這也是一個現實存在的問題，不是我們五個人就能解決的，也不是一代人就能解決的事情，需要更多像我們一樣的同學參與進來，需要政府加大對教師隊伍的培養，需要發達地區的幫扶，隻有這樣，才能徹底解決這裡的問題。其實，我剛才是想說，莫祺把我們的事情在學校裡做了宣傳，引起了很多同學的關注。她說，大概有十幾位同學想在春節後過來支教，這件事情已經被這一屆的學生會列為最有意義的社會實踐活動了。她還說，還和學生會的幾位乾部一起在楊浦的幾所高校串聯了下，還去了華東師範，也得到了很多同學的支持。我把郭孝天介紹給她了，他們現在應該已經和李小樹主任對接上了這事。所以，即便我們離開，這裡還是有人可以接力的。”
“楚如白，沒想到你和莫祺不聲不響的，居然做了這麼大一件事，太了不起了！不過，這事我要責怪你，這麼有意義的事情居然不帶上我和瑤瑤，你是不是想拆散我們三劍客單飛啊？”
“怎麼可能？莫祺也是剛把這個消息告訴我，我就跑來跟你們講了。”
“那就奇怪了，也沒聽李小樹主任和郭孝天他們提過。”
“估計是忙著布置怎麼接待與分配的事情了吧！我相信，以後來這裡支教的老師會越來越多。我倒是希望多些師範學校的同學們過來，畢竟我們的專業還是不太對口，他們在學校裡學習的就是如何做一名優秀的教師，相信他們對這裡所產生的作用比我們還要大。”
“是！可是我覺得你，老楚，對這裡的產生的作用才是真的大。”
“彆！可彆誇我了，我隻是做了應該做的事情。你知道嗎？這些天，不知道是哪位老師跟學生們講了我要走的消息，每天都有家長送來好吃的，學生們一下課就跑過來抱著我，說不想我走，問我能不能不走？弄得我心裡還挺不好受的。說實話，如果不是為了繼續讀研，我還真想在這裡再呆幾年。這段時間對於我來說真得是太珍貴了，它讓我知道教師這個職業的榮光，也讓我懂得了生命中唯有奉獻才是大義。”
“看來，你成長了許多。”
“是呀！所以，我要感謝這裡，也要感謝你和瑤瑤。”
“為什麼要感謝我和瑤瑤？”
“是你們讓我忘記了悲傷，讓我明白還有比悲傷更有意義的事情。”
“真好！老楚，能聽到你這樣講，我特彆開心！其實，這段時間我和瑤瑤的感悟也特深。和上海比起來，這裡的確落後了許多。但是這裡的人很樂觀，也很積極。我們在新聞培訓班裡認識了許多人，有好幾位記者都很優秀，他們並非不知道怎麼去采寫新聞，也知道新聞的核心是真實性，就是因為錯過了最好的教育時期，與先進的理論失之交臂，這才缺少了係統的知識結構做支撐，我們幾個能做的也不過是幫他們梳理下原有的知識結構，並針對缺失進行補充。之所以被這些記者們所授受，不是因為我們的能力比他們強多少，而是因為我們比較幸運，接受到了最好的新聞教育。我經常和瑤瑤在討論一個問題，貧窮的根本是什麼？答案隻有一個，教育。正是因為這裡教育的落後，才導致貧窮的麵貌，人們的文化水平低，就無法獲取先進的生產力，而原始的勞作不足以改變貧窮的麵貌，隻能解決一時的溫飽；正是因為這裡教育的落後，才導致這裡的記者們新聞寫作形式化、模式化的情況出現，不是他們不夠優秀，是因為教育的缺失，把這裡變成了一個閉塞的空間，他們沒有渠道獲取更好的信息，錯失了接受最好的新聞教育的機會。”
“誌彬，說得太好了！這是個現實問題，通過這次支教，我發現我們在做一項非常有意義的事情，而且這件事對於我們未來的發展也會起到重要的作用，所以，我得感謝你和瑤瑤，是你們才讓我有勇氣走進這裡。”
“不要一直說感謝的話，我和瑤瑤決定來這裡也不全是因為你。之前我就有過去荊山裡支教的想法，板橋、巡檢、李廟，隨便一個地方都行，隻要能為家鄉的建設出一份力就好。後來，你提議來陝北，這也是我想來的地方。說到底，一個人如果想改變，是自發性的行為，即使沒有外力的推動，也會主動做出改變。所以，你應該感謝自己，是你自己向外求，才有了這些改變。這段時間我們也和李主任一直在探討未來的事情。李主任是個很優秀的基層領導，非常值得我們學習，他對改變這裡的教育現狀比我們還要迫切，我能從他的言辭中感受到他對這片土地的熱愛。他想挽留我們，卻又不知道如何開口，我和瑤瑤看見他那副樣子特彆心疼。現在好了，你和莫祺做了我們沒有做的事情，僅憑這一點我就覺得你是最棒的！”
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“被你這麼一誇，我反倒有些不好意思了。說起來，我應該感謝莫祺。你說的沒錯，一個人要想改變就得靠自己，但是如果沒有借助外力的推動，改變周期就會變得很長。這段時間莫祺給了我很多鼓勵和精神上的陪伴，正是她寄過來的那些書以及信件，讓我從過去的陰影中走了出來，再加上滿堂川的山水樹木都很治愈，特彆是那些孩子們，他們對你的信任與喜歡是那樣的乾淨，讓你不得不心無雜念。對了，有件事要告訴你們一下，我已經開始資助滿堂川的兩個孩子，可能以後我的經濟會更加拮據了。”
“這算是你給我們帶來的又一個驚喜，要不說，我們三人能成為‘三劍客’呢？”
“什麼意思？”
“我和瑤瑤也資助了兩位同學。我之前跟你講過，有兩位女生因為家裡的情況不想參加高考，我和瑤瑤以及他們班主任對她們做了一次家訪，說服了她們家裡，不過，兩個人的家庭存在各自的問題，經濟上的確有些難處，所以，我和瑤瑤商量了一下，我們倆決定資助她們，直到她們讀完大學。你說，我們這算不算是心有靈犀啊？”
“這倒是！兩位有愛心的哥哥、姐姐，能不能再資助一位同學啊？”
“什麼情況啊？彆告訴我，你也需要資助。”
“我？需要，現在最需要的是哥哥、姐姐資助的午飯，快餓癟了！”
“喲！還真是。想吃什麼？”
“當然是綏德最出名的羊肉麵了，外加兩個油旋子……不，四個。”
“這麼多能吃得完嗎？”
“說不完可以帶回去啊！”
“行！滿足你！”
“誌彬，剛才還真沒跟你說笑，我們小學真的還有一個孩子需要資助。這孩子父親前年去神木礦上挖煤，有天礦井坍塌，他父親再也沒有走出來。孩子的母親受不了家裡的窮就改嫁去了榆林，孩子沒帶走，留給了爺爺奶奶，兩個老人的身體又不好，半大個孩子成了全家最大的勞力，洗衣做飯、提水拾柴、養雞放羊、下地乾活，幾乎大人們做的事情全讓他做了個遍。這孩子很懂事，也很早熟，從來不埋怨母親舍棄他，每個人看見他的時候，他總是先把微笑給彆人，然後很禮貌地跟人打著招呼，對知識的渴求欲望很強，即便是在放羊，也能看見他在樹下捧著課本看，這樣的孩子看著就讓人心疼。這孩子不在我的班上，原本我並不了解，是和其他老師閒聊時才聽說的。今年的時候，這孩子來學校的次數變得越來越少，老師們想幫他，但每個人家裡都不富裕，沒辦法，隻能由老師們輪流去他家幫忙，一來幫著分擔些家務農活，二來幫孩子補下課。我也是剛加入到這個幫扶隊伍中的，這已經是我在確定資助那兩個學生之後的事情。你也知道，以我的經濟能力，兩個學生還可以，再加一個就有些吃力。本來想讓莫祺資助，但是又開不了口，所以就想……”
“我同意！老楚，什麼都彆說，這個學生歸我了，回去你就跟他說，讓他安心讀書，下周我們去看你的時候順便也見見這個孩子。我也聽李主任講過，下麵許多鄉村裡的男人都去了礦上挖煤，有些孩子剛滿十六歲，他們也是迫於生活的壓力才去到那裡的。聽說神木這個地方盛產煤，除了國有的煤礦外，還有一些屬於非法開采，這些非法煤礦大都存在安全隱患，所以這兩年煤礦事故很多，許多家庭因為這個變得更加窮困。一中校長跟我說過，綏德在過去並不窮，這裡的男人們很勤奮，也很能吃苦。以前這裡的男人都會石刻、石雕的手藝，隻是這些年，這些東西派不上用場，很多人的手藝也因此而廢掉了。想想真是可惜，多麼好的傳統技藝，它讓我想起馮天漳，如果他沒有接下馮伯伯的技藝，估計也和這裡的男人們一樣，去建築工地上乾苦力或者去東鞏煤礦挖煤了。這裡的人需要機會，需要一個讓外界了解這裡的機會，或者說與外麵建立一個互通的平台，這樣的話，他們的技藝不僅可以被更多人知曉，沒準兒還能以此為生，走上富裕之路。”
“我也聽滿堂川的老人們說過這事，的確是有些可惜！可是如果想改變這個情況，必須讓這裡的孩子們先做出改變，隻有他們接受到完整的教育之後，才能改變這裡的舊貌。我對這裡有信心，特彆是看到這裡的孩子像個小大人一樣，就更加有信心。”
講這話的時候，楚如白並沒忘記剛才何誌彬乾脆地答應資助學生的事。他在聽到何誌彬說已經資助了兩位女生之後，覺得再讓他資助這個學生似乎有點過分，自己也不過資助了兩位，憑什麼就要讓他多資助一位呢？現在好了，這個學生總算可以安心讀書了。
“誌彬，我替那個學生給你鞠躬！”
楚如白邊說邊鄭重衝著何誌彬深深地鞠躬，身子還沒彎下去就被何誌彬製止了。
“老楚，你這樣還不如罵我呢！”
“誌彬，我不是這個意思……”
“行了，我知道你不是這個意思，就問你，綏德羊肉麵、油旋子你還要不要吃？”
“當然要啦！”
“那就趕緊的，！”
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