“嗯？你怎麼知道？”前一位大臣驚訝地反問，他的臉上寫滿了疑惑與不解。難道這個故事已經傳遍了朝堂？
“我聽到的也是鴨子！”眾人嘩然！接著，議論聲此起彼伏，仿佛炸開了鍋。有人激動地問：“你家孩子回家後要看帳本嗎？”
“看了…嗬，想看我家的賬本？林小風竟然利用孩子，他可真行！”一位大臣憤怒地說道，他的臉上寫滿了對林小風的不滿與怨恨。顯然，他已經察覺到了林小風的計謀，並對此感到憤怒不已。
“錦衣衛把家庭作業當手段，這做人也太沒底線了！”另一位大臣也表達了強烈的不滿，他的眉頭緊鎖，眼神中閃爍著憤怒的光芒。這些大臣們開始對林小風口誅筆伐，覺得被他玩弄了一場。他們紛紛表示對林小風的不滿與憤怒，仿佛要將所有的怨氣都發泄出來。朝堂之上，頓時充滿了火藥味。
陳曙光的臉色變得非常難看。他深知這些大臣們的憤怒並非空穴來風，林小風的做法確實讓人難以接受。他感到自己的權威受到了嚴重的挑戰，心中湧起一股莫名的怒火。然而，他作為朝堂上的重要人物，必須保持冷靜與理智。他深深地吸了一口氣，試圖平息心中的怒火。
李秋炎有些擔憂地拍了拍陳曙光的肩膀安慰道：“算了算了，孝心是真的就行了。不管怎樣，孩子學好就行。”他試圖平息陳曙光的怒火，也表達了對孩子們轉變的認可與接受。畢竟，這些孩子們的轉變是實實在在的，他們的進步與成長是無法忽視的。
陳曙光沉默了片刻，點了點頭表示讚同。他知道李秋炎說得對，孩子們的轉變是實實在在的，這是無法改變的事實。而且他也深知這些孩子們的轉變背後付出了多少努力與汗水。他們不僅學識大增還變得更加懂事與孝順這是值得欣慰的事情。
當最後一位大臣進入朝堂時，今日的朝會正式開始了。然而，眾人的心神似乎並未完全回歸，許多人仍舊沉浸在林小風所描繪的那幅宏偉藍圖中。他們想象著那未來的美好前景，心中充滿了期待和憧憬。那夢幻泡影般的景象，在他們心中卻變得如此真實，仿佛觸手可及。
林小風，一個年輕而精明的官員，此刻正站在殿下，他身穿一襲青色的官袍，腰間束著一條玉帶，顯得精神抖擻。他的眼眸深邃，仿佛能洞察人心，鼻梁高挺，給人一種堅毅果敢的印象。他微微頷首，聲音不大卻堅定有力：“陛下，我認為書大人說得有道理。”
“你怎麼連背書都背不下來？！你爹我三歲的時候就能倒背如流了！”李德賢的聲音在書房內回蕩著，充滿了憤怒和失望。緊接著，書房裡響起了皇孫李淩玨的哭聲，那哭聲稚嫩而淒切，如同一隻受傷的小鳥在無助地哀鳴。
書文旭一聽這話，頓時意識到自己失言了。他急忙擺手解釋：“林校長，老夫沒有貶低的意思，隻是······”他的話還沒說完，就被靖江帝打斷了。
不等洪城開口反駁他，林小風就轉向靖江皇帝說道：“陛下，在我們靖江，他們已經受到了很好的款待。如果我們想和他們做生意的話，過分慷慨隻會給我們帶來後患。強大的人自然會受到尊重！這與是否送禮無關。”
在人群裡，陳曙光斜著眼睛看著身旁的李秋炎，他的眼神中帶著幾分戲謔與不屑，陰陽怪氣地說道：“李閣老啊，你不是說你家孩子不念了嗎？怎麼這麼熱心呢？還擠什麼擠啊？莫非是覺得愛靖小學的教學確有獨到之處，又舍不得放棄了？”他的話語中帶著幾分諷刺和挑釁，顯然是想戳中李秋炎的痛處。
靖江帝揮了揮手，仿佛是在示意他繼續：“呈上來吧······算了，你直接到朕跟前來展示吧。”
然而在這陣熱烈的讚美過後，朝堂上陷入了沉寂。大臣們似乎都無言以對了，靖江帝也不知從何說起。因為這是他們第一次在朝堂上集體猛吹林小風，而且當麵吹捧，冷靜下來想想，確實挺尷尬的。
靖江帝微微皺眉，好奇地追問：“哦？那陳愛卿不妨詳細說說。”
而在朝堂的另一側，戶部侍郎書文旭此刻也是激動不已。他深知，這個表格法對他們戶部來說，簡直是如獲至寶。戶部掌管著天下的錢糧，每日都有數不儘的數字和繁雜的彙總需要處理，那些繁瑣的賬目常常讓他頭疼不已。而現在，有了這個表格法，他仿佛看到了解決那些難題的希望。
李秋炎的臉上頓時一陣紅一陣白，仿佛被當眾揭了短。他之前確實說過不再讓孩子繼續讀愛靖小學的狠話，但現在卻又如此熱衷於了解尖子班的情況，這無疑是自相矛盾。他感到一陣尷尬和難堪，但仍然硬著頭皮回答道：“我······我關心下一代不行啊！？你不也說過不念了嗎？那你現在又是在做什麼？”他瞪了陳曙光一眼，假裝彆過頭去，不再理他。
陳曙光也覺得麵子有些掛不住，扯著嗓子叫道：“哼，我看林小風這小子掙錢不擇手段！我才不是來報名的，我是來幫你們把價格打下來的！”他的話語中帶著幾分憤怒和正義感，仿佛自己是一個為民請命的英雄。然而，他的話音剛落，周圍便響起了一陣竊竊私語聲，人們都在嘲笑他的自欺欺人。
林小風解釋道：“哦，這個分班是根據學生的天賦和學習能力來進行的，就像種莊稼一樣，要因材施教。有些學生啊，他就特彆聰明，學習又快，咱們得給他多澆點水，多施點肥，好讓他長得更快，更高。”他頓了頓，繼續說道：“所以，我們準備設立一個尖子班，把這些好苗子集中在一起，重點培養。剩下的學生呢，就自然分到普通班了。”
然而，當靖江帝的目光再次掃過表格時，他的眉頭卻緊緊地皺了起來。他發現了一個奇怪的現象——官位越高的官員，清廉指數卻越高。這讓他感到十分疑惑，因為這與他平時所了解的情況大相徑庭。他的心中開始泛起一絲不安，難道這份表格是有人故意為之，想要誤導他嗎？
聽到大臣們的支持聲音，林小風心中的激動之情更加難以抑製。他知道自己的教育理念和實驗成果已經得到了朝廷的認可和支持。他深深地吸了一口氣，然後恭敬地向皇帝行了一禮。“謝陛下！”他的聲音中充滿了感激和敬意。
眾人聽後恍然大悟，原來尖子班並非他們想象中的那麼遙不可及，而是根據每個學生的實際情況進行針對性教學。這樣的設置讓他們感到既公平又合理。
他輕輕推開門，走了進去。書房內，燈光昏暗而柔和，給人一種寧靜而溫馨的感覺。然而，這寧靜與溫馨很快就被眼前的景象所打破。隻見李淩玨坐在小幾前，還在不停地大哭著。他的小臉漲得通紅，眼淚如同斷了線的珠子般不停地滑落。而旁邊站著的李德賢則是一臉冷峻，手裡拿著一根小棍，眼神中閃爍著憤怒和失望的光芒。
靖江皇宮的朝堂之上，金碧輝煌，龍椅之上，靖江皇帝端坐其中，目光如炬，審視著下方的百官。朝堂兩側，文武百官肅立，神情各異。此刻，一個身材魁梧，麵容剛毅的中年男子，正是陳曙光，他緩緩走上前來，抱拳施禮道：“陛下，臣以為，讓皇孫去外麵接受教育，實為明智之舉。愛靖小學，雖非皇家學堂，但其教學質量，卻是東宮所不及。”
張師傅深吸一口氣，然後緩緩地說道：“陛下，微臣鬥膽進言。這份表格上所記錄的內容，確實是我們家中的真實賬目。但是，由於家中開銷龐大，且有許多不可告人的支出，所以我們隻能挑選其中的一部分來呈報給陛下。這並非是我們有意欺瞞陛下，實在是出於無奈之舉。”
林小風被老丈人這一番不矜持的稱讚逗笑了，但他也深知這表格法背後的重大意義。他深知，這不僅僅是一種新的記賬方法，更是一種全新的思維方式，它將給整個朝廷帶來翻天覆地的變化。就像昔陽縣的雙賬製一樣，這種方法將給百姓帶來極大的便利。
“對了洪大人昨天你孫子要看賬本嗎？我孫子還畫了一張表格給我。”李秋炎轉移話題問道他的臉上帶著幾分好奇與期待。
靖江帝坐在龍椅上，目光在朝堂上掃過，他看到了那些大臣們臉上的激動與興奮，也看到了他們眼中的疑惑與不解。他心中充滿了疑惑和不解，對愛靖小學的事情他並不太關心，所以並沒有過多地過問。但此刻看來，這所小學不僅沒有失敗，反而辦得相當成功。幼兒教育也可以這麼做嗎？他開始在心中思考著這個問題。
隨後，靖江帝的目光如同秋水般流轉，緩緩地轉向了站在眾臣之中的林小風。那目光裡，似乎帶著幾分探尋與好奇，像是要將他看穿一般。林小風，一個溫文爾雅的中年人，麵容清秀，氣質脫俗。他的雙眼炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，仿佛能洞察世間的一切。
眾人聞言，無不點頭稱讚。一位白發蒼蒼的老者拄著拐杖，顫巍巍地站起身來，激動地說：“林校長，您如此大義凜然，我們怎能不支持您呢？我們願意成為您的監督者，共同守護這份公平與公正。”
在接下來的時間裡，林小風詳細地向大家介紹了尖子班的教學計劃和課程設置。他的話語充滿了激情和自信，讓在場的人都感受到了他對教育事業的熱愛和執著。他講述了他們將如何根據每個學生的特點和需求製定個性化的教學計劃；他們將如何培養學生的思維能力、創新能力和實踐能力；他們將如何關注學生的心理健康和品德教育······每一個細節都凝聚著他對教育的深深熱愛和期許。
朝堂之上，金碧輝煌的大殿在陽光的照耀下顯得尤為璀璨。屋頂上鑲嵌的寶石和黃金，在陽光的折射下，散發出迷人的光芒，與群臣們朝服上的金色絲線交相輝映，仿佛整個朝堂都被金色的光環所籠罩。隨著一陣陣腳步聲的回響，大臣們陸續進入朝堂，他們的臉上帶著各自的神色，或嚴肅、或期待、或焦慮。
靖江帝微微頷首，目光再次掃向林小風，詢問他的意見：“林卿以為如何？”
林小風微微一笑，那笑容裡帶著幾分謙遜與自豪。他開始娓娓道來，聲音裡充滿了激情與自信：“在陽曲縣任上，我常常為賬目所困，總覺得應該有更簡潔明了的方式。於是，我便開始琢磨如何精簡。過程中困難重重，每當我陷入困境時，我便會站在窗前，凝視著那遠方的山川河流，試圖從中找到靈感。直到我設立北廊大學，廣納賢才，與那些誌同道合的學子們一同探討，這才得以完善此法。”
林小風的話讓在場的官員們陷入了沉思。他們紛紛回憶起與海外使團的交往經曆，確實如林小風所說，這些國家與靖江的文化差異極大，且對靖江並沒有太多的敬畏之心。
他深吸一口氣，調整了一下心態，然後恭敬地向皇帝行了一禮。“陛下，我有一件事情想向您稟報。”他的聲音清晰而有力，回蕩在朝堂之上。
大理寺卿洪城聞言，連忙上前一步道：“陛下，我們已經準備妥當，禮單也已經擬好了。但是，我們還在等待戶部的撥款。這已經等了一個多月了。”他的語氣中帶著些許無奈和不滿。顯然，這件事情已經耽誤了不少時間。
靖江帝接過表格仔細地看著上麵的內容他的臉上露出了驚訝和疑惑的表情。他沒想到這種看似簡單的表格竟然蘊含著如此巨大的潛力和可能性。他開始認真地思考這種新方法的應用前景和可能帶來的影響。
“你孫子下學期還讀嗎？那可是五千兩一學期啊。”李秋炎問道，臉上帶著關切。他知道這個數目對於一般的家庭來說並不是一個小數目，所以他很關心陳曙光是否會讓孫子繼續接受這樣的教育。
林小風應了一聲，順著台階拾級而上。他走到禦案前，從懷中掏出幾張精心製作的表格，輕輕地放在禦案之上。那幾張表格上，密密麻麻地寫滿了數字和符號，但卻井然有序，一目了然。他側過身，對靖江帝說道：“陛下請看，根據研究院和北廊大學的研究成果，我們還可以進一步簡化計算過程。記賬之人隻需填寫數字便可。”
“如今，社會的風氣已經改變，靖江的視野也已經拓展到了海外。”皇帝終於開口說道，“我們需要更加先進的教育理念來培養未來的人才。你提出的這種教育方法很值得一試。”
此時，朝堂上的氣氛已經達到了高潮。大臣們紛紛表示對林小風的教育理念的支持和讚同，皇帝也微笑著點頭表示肯定。林小風站在朝堂之上，感受著這一刻的榮耀和自豪，他知道自己的教育事業將會迎來更加美好的未來。
聽到林小風的話，靖江帝的臉上露出了讚許的神色。他深知林小風所言非虛，這份表格上所記錄的內容確實存在著許多疑點。他決定徹查此事，還朝廷一個清白。同時，他也對林小風的勇氣和正直表示了讚賞和欽佩。
在接下來的日子裡，靖江帝下令徹查朝中官員的清廉情況。他派出了一批忠誠耿直的官員前往各地調查取證，同時還設立了專門的機構來監督官員們的行為。經過一段時間的調查和整治，朝中的腐敗現象得到了有效的遏製，官員們的清廉指數也有了顯著的提高。
“這種新方法已經在我校取得了顯著的成果。”林小風繼續說道，“學生們的學習成績普遍提高，而且他們的綜合素質也得到了很大的提升。他們更加懂得尊重他人、關心集體、服務社會。”他的臉上洋溢著自豪的笑容，仿佛看到了自己學生們茁壯成長的身影。
然而，就在這個時候，靖江帝卻提出了一個新的問題：“不過，戶部畢竟是朝廷機要部門，北廊大學的學生並非官員，名不正則言不順······得給他們安排個職位吧？”他看向林小風，等待著他的回答。
夕陽的餘暉灑在愛靖小學的古老石牆上，泛起一片淡淡的金色光暈。微風拂過，吹起林小風身上那件墨色長袍的邊角，也吹散了他額前的一縷發絲。他站在眾人之前，麵容堅毅，雙眸閃爍著智慧的光芒，猶如一位即將出征的將軍，準備帶領著愛靖小學的學子們走向知識的戰場。
林小風收斂了笑容，神情變得認真而堅定：“兒臣見父皇日夜操勞，隻想儘一份孝心。”他的聲音裡充滿了對靖江帝的敬意與感激。
林小風站在門口，嘴角不禁露出了一絲笑意。他心想，這太子殿下在教育孩子方麵還真是演得入木三分啊，連他都自愧不如。然而，這笑聲很快就被他壓了下去，他知道，現在可不是開玩笑的時候。
他回憶起自己的童年經曆，感慨萬千：“我小時候家境貧寒，雖然資質一般，但經過不懈的努力還是考上了進士。如今你們的孩子都天資聰慧，家境優越，隻要他們願意努力，未來考個舉人應該沒問題吧？”
皇帝抬起頭來，目光在林小風身上停留了片刻。他看到這位年輕官員眼中閃爍著的光芒和堅定的信念，心中不禁微微一動。他示意林小風繼續說下去。
靖江帝端坐在金碧輝煌的龍椅上，目光深邃地掃過朝堂上的群臣。他手中拿著的，正是一疊由林小風呈上的數表，那些複雜的數字被巧妙地轉化為圖形，每一筆、每一劃都透露著無儘的智慧與巧妙。靖江帝的眼神逐漸變得專注，仿佛被那數表上的奇妙世界所吸引，他輕輕地撫摸著那光滑的紙麵，臉上露出了讚歎的神色。
隨著陳曙光的話語落下，朝堂上響起了一片附和之聲。大臣們紛紛表示讚同和支持，他們的臉上都露出了敬佩和期待的神色。他們仿佛看到了國家未來的希望就寄托在這所小學之上。
林小風稍作思考，便表態道：“陛下，臣認為可以試行。但要想快速推進，還需戶部的人員詳細了解其中的門道和細節。臣建議，可以從研究院和北廊大學中選拔一批懂術數的人才送入戶部學習，先小規模學習實踐。”他頓了頓，繼續說道，“最後，結合朝廷的經驗，將表格法的使用整理成冊，再推廣至天下。”
林小風深吸一口氣，努力平複自己內心的激動與緊張。他知道自己今天的表現將會影響到愛靖小學的未來，所以他必須要展現出自己的自信和堅定。他微微抬起頭，目光堅定地望向靖江帝，然後緩緩開口：“我······一向······人緣挺好的，以心比心······咳！”他的聲音有些顫抖，但卻充滿了堅定與執著。說完他羞澀地低下了頭，那羞澀的樣子讓人不禁想要去安慰他。
站在隊伍最前麵的張師傅，是朝中一位德高望重的大臣。他平日裡以清廉自居，深受靖江帝的器重。然而此刻，他卻感到自己的臉上火辣辣的，仿佛被靖江帝的目光灼燒著。他深知自己的清廉形象已經受到了質疑和挑戰，他必須想出一個合理的解釋來挽回自己的聲譽。
他環顧四周，繼續說道：“當然，普通班的學生同樣優秀，隻是他們可能在某些方麵還存在一些短板。我們會針對這些短板進行專項輔導，幫助他們迎頭趕上。”
靖江帝端坐於龍椅之上，金色的龍袍在陽光下熠熠生輝，他的臉上浮現出一絲難以捉摸的笑容，那笑容裡既有對眼前情景的讚許，又帶著一絲對未知的好奇與探尋。他輕輕地搖了搖頭，仿佛要將那些紛雜的思緒搖散，聲音裡帶著一種莫名的情緒，深沉而悠遠：“朕知道了，你們彆擔心。”
“陛下這種表格的形式看起來可能很普通。”陳曙光滔滔不絕地介紹著這種新的記賬方法的優點和好處“但是無論從便利性還是效率上來看都遠遠超過了普通的賬本。”他的話語中充滿了自信和堅定仿佛他已經看到了這種方法給靖江帶來的美好未來。
這句話一出，殿內原本低聲交談的官員們立刻安靜了下來，所有人的目光都聚焦在了林小風的身上。洪城，一個身材魁梧、滿臉絡腮胡子的官員，此刻眉頭緊鎖，他看向林小風的目光中充滿了不滿和疑惑：“林大人，你這麼說似乎有點偏袒他們吧？一兩千兩銀子豈不是像在打發乞丐一樣？如果傳出去的話，彆人會說我們靖江連待客之道都不懂！那我們的麵子往哪裡放呢？”
靖江帝一邊聽陳曙光講解一邊看著手中的表格心中越來越感到震驚。這個簡單的表格雖然看起來並不起眼但是它卻似乎蘊含著無窮無儘的潛力和可能性。彆的不說這個表格的查看效率就非常高。以前需要十頁紙才能概括的內容現在隻需要一頁紙就能說得清清楚楚而且方便觀看和對比。如果全世界的錢糧都用這種方式上報那麼效率豈不是會翻倍？對於地方的了解也能更進一步！
在靖江帝寬闊的殿堂內，光線透過精致的窗欞，灑在龍椅之上，金色的龍紋在光影中躍然欲出。靖江帝，這位身著一襲明黃色龍袍的帝王，端坐在龍椅上，他的表情由最初的輕鬆逐漸變得嚴肅起來。他的目光深邃，仿佛能洞察人心，此刻正緊盯著手中的那份表格，上麵密密麻麻地記錄著官員們的清廉指數。
林小風眉頭一皺，這個問題確實棘手。他思索片刻，便提出了一個解決方案：“陛下，臣認為可以在戶部內另設一個精算司，專門負責學習和實踐這個表格法。這些人才雖然並非官員出身，但他們的能力和學識不容小覷。我們可以從研究院和北廊大學中選拔出最優秀的人才，送入精算司學習實踐。”
“看了，那張表格非常有用，真的很厲害。如果能推廣使用，肯定會有很大幫助。我今天正想呈給皇上看看。”陳曙光從懷裡拿出一張精心製作的表格遞給李秋炎他的臉上帶著幾分自豪與得意。顯然他對孫子的成果感到非常滿意。
靖江帝深吸了一口氣，然後緩緩地吐出。他的臉上露出了一絲冷笑，仿佛已經看穿了那些官員的虛偽和謊言。他抬起頭，目光掃向殿下那些正在伸長脖子想要一睹表格內容的官員們。他們的臉上寫滿了期待和好奇，仿佛這份表格上記錄著他們未來的命運。
東宮的大門緩緩打開，一股清新的空氣撲麵而來，夾雜著淡淡的花香和木質的清香。林小風隨著侍女的腳步，穿過了曲徑通幽的回廊。那回廊兩旁，種滿了各色花卉，它們在夕陽的映照下顯得格外嬌豔。然而，林小風卻無心欣賞這些美景，他的心思全都放在了即將到來的會麵之上。
“林校長，你就彆賣關子了，快給我們詳細講講這個尖子班的事情吧！”有人迫不及待地催促道。
等場麵平息下來後，午門前的所有官員已經不自覺地以林小風為中心圍成了一個圈。為了能聽得更清楚一些，每個人都想靠近中心位置，現場竟然顯得有些擁擠不堪，仿佛一場盛大的廟會，人潮湧動，熱鬨非凡。
“當然，”他繼續說道，“我們愛靖小學不僅僅滿足於公平與公正。我們更追求的是卓越與成功。為此，我們推出了《陽曲密卷》和《北廊密卷》這兩大教育法寶。每年，我們的學生將進行不少於一百次專業的模擬童試和鄉試。六年下來，就是六百次！我相信，即使是資質平庸的學子，在這樣的磨礪下，也能蛻變成出類拔萃的人才。”
“我自己創辦了一所愛靖小學，采用了一種新的教育方法。”林小風開始娓娓道來他的教育理念和實驗成果，“這種方法注重培養學生的綜合素質和實踐能力，讓他們不僅能夠掌握書本知識，還能夠學會團隊合作和解決問題。”他的話語中透露出對教育事業的熱愛和執著，讓人感受到他的熱情和堅定。
眾大臣聽到這裡，紛紛表示讚同。他們知道，這個決定雖然有些出人意料，但既然是由靖江帝親自拍板，那自然不會有錯。而且，反正不是花自己的錢，哪個大臣會反對呢？於是，朝堂上響起了一陣整齊而響亮的附和聲：“陛下英明果斷，我們大家都沒有異議！”
“太子殿下，你這是乾什麼啊？”林小風轉過頭來，對李德賢說道。他的聲音溫和而謙遜，但眼神中卻透露出一種堅定和不容置疑的力量。
然而，書文旭卻有些擔憂：“陛下，沒那麼多空缺職位啊，而且也不太合適吧？他們那邊的人，嗯······都沒怎麼正經念過書，怎麼做官呢？”他的語氣中帶著一絲不屑和質疑。
“沒錯，我也聽說了。”另一位大臣也附和道，“愛靖小學的教學質量確實很高，而且對學生的衣食住行都照顧得無微不至。這樣的學校，確實值得我們去信賴和支持。”
林小風的話讓在場的官員們感到震驚。他們從未想過要從商業夥伴的角度來看待這些海外使團。然而，細細想來，林小風的話確實有道理。他們與海外使團的交往確實更像是一種商業活動而非政治交流。
就在這時朝中其他人都紛紛掏出表格大聲說：“我也帶了請陛下過目！”靖江帝一揮大手所有的表格都遞了上來。他開始不慌不忙地一張一張地審視這些表格。在看的時候陳曙光還在不停地講述著自己的心得和體會。他昨晚深思到半夜才入睡在朝會前又和其他幾個人交流了一番想法現在已經有了一個相對粗糙的概念。
李秋炎心中更是充滿了不滿和嫉妒。他扯著陳曙光的衣角低聲說道：“哎哎！夠了！難道隻是一個尖子班嗎？你至於這樣嗎？全讓你說了！”然而陳曙光卻似乎並沒有聽到他的話依然沉浸在對林小風的讚美之中。
······························
散朝之後，夕陽的餘暉灑在皇宮的金磚玉瓦之上，斑駁的光影交織成一幅瑰麗的畫卷。林小風身披官服，步履匆匆地向東宮趕去，他的步伐雖然急促，但每一步都顯得沉穩有力。他的臉上寫滿了疑惑與擔憂，心頭的那份不安如同烏雲般沉甸甸地壓在他的心頭，讓他無法輕鬆。
林小風站在朝堂之下，聽到靖江帝的稱讚，心中不禁湧起一股激動與自豪。他深深地鞠了一躬，恭敬地回答道：“陛下謬讚了，這不過是臣等微薄之力，能為朝廷儘一份綿薄之力，臣等倍感榮幸。”
而在這群附和的官員中，有一個身材瘦削，麵容狡黠的官員，他名叫趙明軒。他心中暗自盤算著，如果皇孫真的去了愛靖小學，那麼他就可以借此機會，與林小風攀上關係，說不定還能從中撈到一些好處。他的眼神中閃過一絲貪婪的光芒，仿佛已經看到了美好的未來。
陳曙光，身著官服，麵容剛毅，眼中閃爍著智慧的光芒。他的聲音鏗鏘有力，每一個字都仿佛帶著千鈞之力，深深地打動了在場每一個人的心。他的臉上洋溢著對林小風的敬仰之情，那眼神中的真摯與敬佩，讓人不禁為之動容。
林小風走到靖江帝麵前，然後深深地鞠了一躬：“陛下，微臣認為這份表格上所記錄的內容並非真實。這些數字明顯是被人故意編大的。那些高官們之所以清廉指數高，並非是因為他們真的清廉，而是因為他們有更大的能力和手段來掩飾自己的貪婪和腐敗。他們利用手中的權力和資源，為自己謀取私利，卻將責任推給下麵的官員。這樣的行為，不僅損害了朝廷的聲譽，也讓百姓們深受其害。因此，微臣懇請陛下能夠徹查此事，還朝廷一個清白！”
陳曙光的聲音洪亮有力，回蕩在朝堂之上。他身穿一襲藍色官服，腰間係著玉帶，整個人顯得英氣逼人。他的雙眼閃爍著堅定的光芒，仿佛對自己的話語充滿了信心。
林小風微笑著點頭致謝，接著說道：“不僅如此，我們還將通過北廊報社，將押題的結果公之於眾。隻要其他讀書人願意出一點銀子，就能買到與我們愛靖小學內部一模一樣的預測題目。這樣一來，既能讓更多人受益，又能避免閒言碎語。我相信，在大家的共同努力下，愛靖小學必將成為教育界的楷模。”
這一承諾猶如一顆重磅炸彈，在人群中引起了巨大的轟動。他們沒想到林小風竟然如此厚道，還有退學費這一說！這無疑給了他們極大的信心和保障。他們紛紛表示要支持愛靖小學，讓自己的孩子接受最好的教育。
當林小風結束講話時，天色已經完全暗了下來。然而，在場的人們卻仍然沉浸在林小風的話語中無法自拔。他們仿佛看到了自己孩子未來的光明前途也看到了愛靖學校在教育領域的輝煌未來。他們相信在林小風的帶領下愛靖小學一定能夠成為一顆璀璨的明珠照亮整個教育界的天空！
“夠了，先彆吵了。”靖江帝的聲音中帶著一絲威嚴和不耐煩，“這件事事關重大，需要謹慎行事。朕決定在戶部內另設精算司與戶部協同工作，由內帑撥銀支持。諸卿可有意見？”
“是，陛下。”林小風點頭稱是，然後默默地退回到了自己的位置。他心中鬆了一口氣，這件事情總算是塵埃落定了。他相信，在愛靖小學的教育下，皇孫一定會成為一個出類拔萃的人才。
書文旭忍不住上前一步，激動地奏道：“陛下，臣鬥膽請求在戶部先行試驗這個表格法！”他的聲音中充滿了期待與堅定，仿佛已經看到了戶部未來的光明前景。
皇帝聽後微微點頭，對林小風的教育理念表示讚賞。他示意林小風繼續說下去。
林小風深吸一口氣，聲音洪亮而有力：“白閣老，您的擔憂，我自然明白。關於押題這一敏感問題，我早已深思熟慮。我們將采取一種前所未有的方式，以確保公平與公正。”他頓了頓，目光掃過在場的每一個人，繼續道：“我們將允許民間百姓、朝廷的官員甚至文人墨客，進駐我校，隨時檢閱我們的工作。任何一處角落，任何一份試卷，都將毫無保留地展現在他們的眼前。若有任何不公正之處，我林小風願以項上人頭擔保，必將涉事人員繩之以法，絕不姑息。”
此時，林小風見形勢一片大好，也趁機站了出來，他微笑著向靖江皇帝施禮道：“陛下，請您放心。愛靖小學乃是封閉式管理，宮裡和錦衣衛都可以派人去保護皇孫的安全。臣保證，皇孫在愛靖小學，定會得到最好的教育和照顧。”
皇帝聽後沉默了一會兒，似乎在思考著什麼。朝堂上也變得鴉雀無聲，所有人都在等待著皇帝的決定。林小風緊張地握緊了拳頭，心中充滿了期待和忐忑。
林小風看著這些焦慮的家長，心中不禁感到有些好笑。他揮了揮手，示意大家稍安勿躁：“大家彆急，這個尖子班的事情啊，我們還得再商量商量。不過你們放心，我們一定會公平、公正地選拔學生進入尖子班。”
洪城的話音剛落，殿內的氣氛頓時變得凝重起來。然而，林小風卻不為所動，他深吸了一口氣，緩緩說道：“洪大人所言極是，但請聽我一言。”他頓了頓，繼續道：“我們靖江現在接觸的這些國家既不向我們稱臣也不向我們納貢。而且海外文化和我們靖江的文化完全不同，加上路途遙遠。所以我們向他們稱臣納貢並沒有什麼意義，老規矩在他們身上並不適用。”
這場激烈的討論並沒有持續太久。人們雖然口頭上說著不讀了，但心中卻充滿了無奈和不舍。他們看著孩子們在愛靖小學取得的進步，又怎能輕易放棄呢？
沒過多久，一頂轎子晃晃悠悠地出現在午門前。轎簾輕輕掀開，露出林小風那張帶著些許慵懶的臉龐。他打了個哈欠，跨出轎子，剛一伸腳，就有幾個人快步走到他身旁，謙卑而恭敬地問好：“林大人來了？”
就在這時，陳曙光站了出來，他遞上一張表格說道：“陛下，我們今天確實有重要的事情要向您彙報。”他的聲音低沉而有力，仿佛帶著一種不容置疑的威嚴。他接著說：“愛靖小學曾經給每個學生留了家庭作業，內容是數學統計。但是他們使用的方法卻是前所未見的。”他的話語中充滿了自豪和驕傲仿佛他已經看到了這種新方法給靖江帶來的美好未來。