“這樣對部分選擇煉體一道的學生來說或許不太公平，但老師希望你們能夠諒解。”
每戰勝一人他們就能獲得對方身上的所有積分。
而模擬考的最終成績會根據他們身上的積分數量，以及秘境外老師們的綜合評價來判定。
比如一些實力較強的學生在一開始撞到一起，從而導致兩敗俱傷的局麵。
但修行不隻是打打殺殺，還有人情世故。
如此一來，如何能不讓陳富貴感到羨慕。
五泉山秘境的入口前。
同等境界下的妖魔實力往往是要高過修士不少。
陸晨的班主任陳富貴走到天道班班主任李有權身邊，笑著說：“李老師真是好運氣啊，沐小葉這樣的人才居然沒選擇破格進入道院，而是老老實實的在高中學習。”
“順便再說一句，你們手中的腕表除了能記錄你們的積分外，同樣也是一個特殊的護體法寶，會不斷吸收你們體內的靈力作為燃料來維持屏障的運轉。”
還是選擇儘量避戰，保存自身實力。
練氣一層的妖魔記一分，二層的四分，三層的六分……以此類推。
會被傳送出秘境，結束考試。
這對於修為普遍隻有練氣五層左右的洛城一中高三學生來說，不算難，可也不算簡單。
以及考驗他們在麵對複雜問題時的決斷。
隨著老師的一聲令下，在場的學生們身上當即亮起了傳送的光點。
一般來說，往年的天道班都會交給修為最高的老師來帶。
僅僅隻有築基期五層。
不過我雖然當不了‘狀元恩師’，但爭取當個‘狀元老公恩師’也可以！
這些妖魔實力不強，實力最高的也不會超過練氣期五層。
‘如此一來，你老師我去喝喜酒的時候，還能和李有權這家夥同坐一桌不是。’
模擬考的第二階段考核內容，則是讓學生們在中心區互相戰鬥，直至最後隻剩下一人。
“你們在秘境中的表現，我們會全部看在眼裡，且最後的考試成績也會有一部分來自於老師對你們的看法，所以不用太擔心自己會因為運氣問題，無法取得理想的分數。”
比如你在淘汰了一個有三十積分的同學。
而在第一階段結束後，沒有獲得足夠積分或者沒有準時抵達中心區的學生，則是相當於考核失敗。
“就是不知李老師裡平日裡都是如何教導她的，我看她修為是越發精進了。”
陳富貴看著李有權那小人得誌的表情，表麵笑嘻嘻，內心卻是在破口大罵。
最終還是力排眾議，直接選擇了讓李有權來執掌這一屆的天道班。
可考慮到妖魔強悍的體魄，以及它們的血脈天賦。
要知道就沐小葉這天賦，考上四大頂尖道院對她來說根本沒有任何挑戰。
“畢竟這可是一個覺醒了天賦神通的天才，一般人哪裡教得了哦。”
從某種意義上來說，狀元的老師和狀元老公的老師也差不多嘛！
這滔天的富貴可不能隻讓你李有權一人全拿了，總得給我也分杯羹不是。
同樣是在一中教書，咋就你小子命這麼好呢。
雖然這樣的考試方式不算絕對的公平，其中必然存在一定的偶然性。
而為了保證最大程度激發學生的潛力。
學校也是希望借此告訴學生，現實的世界可不會永遠存在絕對的公平。
修仙界不隻有打打殺殺，還有人情世故。
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(本章完)
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