“你們要帶的東西，都準備好了嗎？”
米天晴咽下最後一口開口詢問兩人，雖然今天隻是招收學生但準備的東西還是要先帶過去的吧。
田媛媛和杜玲玲今天完全不打算帶東西過去，等明天上課了在帶過去。
上課的時候可以給那些學習用功的學生發點獎勵，這個方法還是米天晴告訴他們的，說是這樣可以激發學生的上進心。
他們帶著禮物回家家長也會高興的，那樣學生就會多起來。
他們剛開始聽見米天晴的話還有點驚訝，不過仔細思考以後就明白了其中的深意。
“我們今天先不帶了，明天在帶過去好了。”
田媛媛說著帶上了自己昨天寫的教案，她打算一會沒人的時候在看一遍裡麵有沒有問題。
畢竟沒做過老師，這個教案還是米天晴說起她才想著寫的，寫的時候還思考了很久。
“晴晴，一會你要是不忙就幫我看看這個教案寫得怎麼樣？要是可以我之後就按照這個寫了。”
田媛媛思考了好一會最後決定讓米天晴幫她在順一遍，其實昨天晚上寫完以後田媛媛就反複看了好幾遍，不知道是不是當局者迷她沒看出什麼問題。
早上起來又看了一遍還是沒發現，這才讓米天晴幫忙看看，說不定米天晴一看就看出問題來了呢。
杜玲玲也寫了教案隻是她放在家裡了，打算明天在帶去學校。
看大田媛媛讓米天晴幫忙看教案的時候，也想著讓米天晴幫忙看看。
“晴晴，晚上也看看我那份吧，我還挺想知道我寫的好不好。”
走到了岔路口上官楓和王子明站在那裡等著她們，兩人手裡都拿著一個本子看起來應該也是教案。
“米知青，我們這兩份教案麻煩你幫忙看看，提點建議？”
果然米天晴沒猜錯那就是他們教學課程的教案，隻是他們兩個教體育的教案難道是教孩子們怎麼鍛煉？
米天晴還真沒看到過體育老師寫教案不是歧視啊，是煙梔真沒看到過），收下兩人遞給自己的本子。
“我一會沒事的話會仔細看的，有問題的地方我會在下麵給你們注明的。”
到學校門口的時候米天晴對著他們四人晃了晃手裡的三本冊子，慢慢悠悠的去了衛生室。
大隊長前幾天請了大隊裡一名孤寡的大爺在學校管門衛，本來大隊長是沒想設置這個崗位的，米天晴來學校轉了一圈之後就跟大隊長說必須設置一個門衛。
剛提出來的時候大隊長不理解為什麼要多請個人在學校，米天晴詳細的說了為什麼要這麼一個門衛以後大隊長還去問了校長。
校長的回答也是要安排一個門衛，還是要日夜都在學校管理的門衛時大隊長就去找了這個大爺。
大爺年輕的時候是個當兵的，後來不知怎麼的就回來了一生未娶也沒孩子之前大隊裡還在愁他的晚年生活。
大隊長一去找大爺，大爺直接就同意了這件事，他還是挺喜歡看著大隊裡的小孩慢慢變出息的。
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