白文從教學樓對麵的早餐攤子上站起身，沒有幾步路，就走進了考場所在的樓層。因為學校裡的安排，大一的學生，目前不但是每次考試的考場不固定，就是平時每次上課的教室，也都不是固定的，主要是因為現在還沒有到分專業的時候，數學係裡麵的基礎課程很多，白文他們至少要等到上完了大二，把幾門主要的基礎科目都給學習完成了，才會進行專業分班，而且那時候，每個人因為自身選學專業的不同，上的課程也是五花八門，自那以後，大家的課程表，可以說真正就是百花齊放了。
白文這科的考試，係裡麵安排在了教學樓的四樓，是教學樓裡麵最高的地方。至於教學樓裡麵本來是有五層的，為什麼大家會管四樓叫做教學樓的最高處，主要還是五樓一般都是教學樓裡麵堆雜物的地方，還有就是，聽說數學係很多重要的資料，包括一些教授們的研究成果，都被封存在了五樓的一間辦公室裡麵，因此，五樓那裡，彆說是學生們都上不去，就是一些普通的講師，都沒有資格上去，門口還有一道門禁，沒有門禁卡，想要上去，比登天還難，五樓除了有門禁以外，其他的所有地方的窗戶，都已經被封死，根本就沒有其他的出入口，就算是人會飛也沒有用。
此時，因為還沒有到學生們進考場的時間，仍然是很多人都站在教學樓下方的入口，三三兩兩，或者是獨自一人，在那等著教學樓開門。這裡仍然是那種卷閘門，拉動式的那種，白文來到的時候，都已經七點二十五了，沒想到教學樓居然還沒有開，白文看到自己班上的幾個同學，上去略一詢問，才知道，剛才，負責押送試卷的老師，才剛剛抵達這裡，這會正在教學樓的一間辦公室裡麵，大概是準備著分配試卷。說起這事，白文也是不得不吐槽，你說你好歹是省屬的高校，怎麼好多事情都是弄得一團糟，甚至讓白文覺得，這裡的很多東西，都還不如白文當初上高中時候的中學，那怎麼說也是省重點中學，白文依稀還記得，當年自己上高三的時候，學校正在爭創省級示範高中，不過，沒有幾個月，白文就已經高考了，也不知道最後評上了沒有，那時白文自己都忙得焦頭爛額的，哪裡還管得了其他的事情，反正和白文自己，也是沒有多少的關係。
白文也是難得安靜了一會，就站在教學樓入口的不遠處，雙手抱著自己的臂膀，靜悄悄地等著教學樓開門。還好，今天一大早出了大太陽，冬日的早上還是很寒涼的，要不是有這麼大個太陽，一大早站在教學樓前麵的空曠的道路上麵，不知道會有多冷。白文站著原地等了好長時間，主要是冬天還是太冷了，雖然有陽光，但是早上的溫度很低，而且前一夜可能是因為霜降比較厲害，空氣濕度很大，雖然最近都是晴朗的天氣，但是隻是在教學樓外麵待了一會，白文即使是戴著手套，仍然能感覺到寒冷刺骨。於是乎，現場就出現了這麼一幕，很多人可能都是忍受不了寒冷的天氣，一開始隻是大家都對著自己的雙手哈氣，企圖讓自己感覺暖和一點，後來，見哈氣根本就不頂用，於是，都紛紛選擇了運動起來，這裡場地有限，也不可能去教學樓外麵去跑圈，那樣比較影響考試發揮，隻好是在原地踱步，最初都是簡單地踱步兩下，後來發現這樣做，的熱量根本不足以抵禦嚴寒的侵襲，於是，就開始有人在原地開始了高抬腿，一方麵自身需要的熱量，另一方麵，也可以緩解一下自己有些被凍得僵硬的軀體。
白文也是等得全身都開始覺得冰冷，不過白文一大早吃的熱湯麵，還算是能抵禦一定程度的寒冷。站了一會，白文也有些覺得太冷了，開始在原地小跑了起來，雖然白文身上冷，但白文心裡很清楚，這個時候，自己千萬不能慌亂，尤其是不能損失太多的熱量，而且要保證心態平衡，要知道其實很多的時候，我們做事情，往往並不是因為自己的能力不足導致的失敗，心態的平和，其實往往都是決定事情能否成功的關鍵因素。白文心裡想著，自己年輕這點冷空氣算個球，沒有多大點事，挺一挺，等到教學樓開門，自己走進教室裡去就暖和了。不過，白文有這種心態，主要還是白文覺得自己有這個實力，自從上學開課以來，白文很清楚，自己在學習數學專業課上麵估計是沒有多少問題，畢竟上輩子有不少的經驗可以借鑒，但是對於英語這個一生之敵來說，白文就覺得有些抓瞎了，這玩意完全依靠自己背單詞和詞組，哪裡還有其他的捷徑可以走。而且，白文很清楚自己的劣勢，當年文理分科的時候，白文對於文學還是很有興趣的，但是奈何自己的記性實在是欠奉，一篇七八百字的課文，白文能背上三四個小時，甚至有時候，白文一晚上背誦一篇課文，結果是背好了後麵，又忘記了前麵的文字，他那個背誦記憶力，實在是讓人不敢恭維。
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因此，對於學習英語這樣的科目，白文是一點辦法都沒有，隻能是死記硬背，多花些時間去記憶背誦，反正熟能生巧嘛，一次不行就四五次，四五次都不行，那就十次二十次，總是，不達目的誓不罷休。而上了大學了以後，白文一開始並沒有把英語學習當什麼困難的事情，隻是在上課了一個月之後，白文有一回在寢室裡寫英語作業，主要是默寫英語單詞，寫著寫著，之前白文學過的好幾個詞組，白文居然忘記是怎麼拚寫的了，這才讓白文有些慌了神。翻找課本的時候，白文看著課本後麵的單詞表，看完了兩頁書以後，白文才發現，原來大學的英語課裡麵，每個單元的詞彙量這麼大，基本上一節課就有十五六個單詞或者是詞組，這還是少一點的，多一些的話，一節課能有二十多個單詞，而大學英語，一章大約有著七節左右的課，每節課要是都是十五六個單詞和詞組，一章就能有近百個單詞和詞組的數量。一個學期，英語大約是有著七到八章的內容，雖然每個章節看起來都不是太多，但總的一算下來，一個學期，總的詞彙量居然能達到近千個單詞或詞組，就算是少一點，也有大約八百多個單詞，當然，這裡麵肯定是存在一些重複的內容，但就算是這樣，將近四個月的時間，要擠出時間來記憶七八百個單詞左右的知識，其實並不是一件容易的事情。
白文自己在背誦上麵沒有更多的辦法，對於這些東西，白文還是沿用自己上高中時候老師教給自己的方法，也就是背誦和書寫共同發力。既然單純的一個辦法行不通，那就多向發力，一邊努力利用碎片時間記憶單詞詞組，一邊經常或是默寫或是抄寫單詞，總之，任何能夠加強自己成績的辦法，白文都會去嘗試一遍，反正最後受益的都是自己，不管是做什麼，隻要對白文自己沒有壞處，白文都願意去嘗試一下。當進考場的鈴聲響起，教學樓門口的柵欄打開，所有人都急忙往自己的考場走去，白文再無任何的緊張感覺，反正不管會不會的，白文已經是沒有了其他的選擇，隻能是拚儘全力去闖一闖了。走進考場，白文等著試卷發放，拿到卷子，白文先是看了看聽力題，這玩意，白文雖然還沒有聽過聽力的內容，但是按照老師說的，其實很多的答案裡麵，都會包括一些問題裡麵的關鍵的單詞和詞組，彆的不用管，遇到自己聽不清或者是聽不懂的單詞，就儘量選擇比較相近一些的單詞和詞組選擇，雖然不一定都是對的，但至少都能對個七八成，這也是一種小技巧。
白文看了看題目，還沒有看到試卷的背麵，教室裡的監考老師，就提著一個小型的收音機，放在了教室前麵的講桌上麵。白文看了看時間，已經是差一分鐘就到九點了，看來馬上就要開始答題了。做好準備，白文掏出鉛筆，因為聽力題的後麵，除了幾個選擇題以外，還有一個填空題，白文準備一會聽力開始了以後，一邊聽錄音，一邊在試卷上做一些記錄，方便自己後麵作答，畢竟自己也沒有那麼強的記憶力，能用的手段，白文都要試上一試。果然，沒有過一會兒，監考老師讓大家保持安靜，隨後就按下了錄音機的播放鍵。聽著錄音機裡傳出來的磁帶轉動的摩擦的聲響，還有輕微的沙沙聲，白文也是一臉凝重，對於那些已知答案的答題，白文胸有成竹，但是這種臨時的聽力題，白文自己也沒多大的把握。隨著聽力的開始，白文一邊努力想聽清裡麵的內容，一邊用鉛筆在試卷上麵寫一些符號，選擇題就直接在答案上打勾，填空題就隻好儘量寫得快一點，沒有半個小時，當聽力結束的時候，白文總算是鬆了一口氣，還好，這次聽力雖然並不簡單，但也不是很難，播放的速度也比較適中，總之，對於聽力的得分，白文覺得這次是穩了。
聽力結束了以後，白文開始答後麵的題目。因為是用答題紙回答前麵的選擇題，白文在試卷上標出了每一題的選項，並沒有開始塗答題卡，過了半個小時，白文總算是寫到了最後的作文。等到白文的作文完成了以後，正準備在答題卡上麵塗寫，就看見有不少人，突然起身往教室前麵的監考老師走去，此時已經到了一個小時的時間，這些人都是去交卷的，白文見此，也是加快了自己塗寫的速度，同時，白文也在心裡難過“這都是什麼事啊，我怕不是讀了個假的大學吧，怎麼隻有我花的時間是最多的？”
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