對於這一點肖恒早就已經有所覺悟，他不惜自毀修為，也要將修煉體係提出來，為的就是讓整個地球跟著一起進步，而不單單隻是自己一個人享受。
如果有一天危機真的到來，單單依靠這些現代武器完全無法對抗外來的威脅，必須要有強大的武者去做抵抗。
而強大的武者要誕生出來，必定離不開修煉體係。
修煉體係必須要有人提出來，肖恒既然知道了，那就不會讓地球上的人永遠保持一種落後的狀態。
每一個人的幸福感都是不一樣的，有的人和家人待在一起幸福，有的人覺得能夠去探索未知的強大是一種幸福。
但現在唯一可以確定的是，地球已經改變了現實世界之中的命運齒輪，在牧凡和肖恒的推動之下，已經出現了偏離。
地球走上了一條本不該屬於它的路線，按照地球的培育環境，地球壓根不具備誕生武者的條件。
因為沒有靈氣，但是肖恒從虛擬世界之中貢獻出宇宙法則，從而將地球給改變。
肖恒所在的恒王世界，這個相對來說被稱之為為虛擬世界的世界，卻是由現實世界中，地球上的一個碼字少年所勾勒出來的。
宇宙就是這麼神奇，就是這麼奇妙，一係列你意想不到的事情都有可能發生，宇宙包含了不確定性，未知性，和可能性。
宇宙包含了太多太多，隻有你想不到的，沒有宇宙做不到的。
大體講述完肖恒等人今後所要遇到的修煉境界，以及這些境界的實力劃分，和實力的一種體現。金發藍眼的女教師開始正式上課，她所教授的都是行星級之下的知識，每個班級隻配備一名教師。
地球聯盟第一學府的班級實在是太多了，就算經過了層層的篩選，最後留下來的也有近萬人。
而每個班級差不多有薛楠來人，全校大概有三十個班級。
肖恒等人所在的班級是一班，所以所配備的老師直接就是行星級修為的超級強者。
後麵的班級頂多就是配一個武神境界的老師，這隻是一種對比，武神境界，也算是極高修為的武者了，北國第一修煉學府的院長，也隻是武神的境界。
至於地球聯盟學府的院長，行星級九階的超級強者，大多數的精力都不是放在培養學生上，而是全力研究如何超越行星級修為的限製，進入到恒星級。
不過肖恒知道想要進入恒星級那是不可能的，連自己和牧凡都沒有做到，更不用提地球聯盟學府的院長，這是規則的限製。
可地球聯盟的這些武者，哪裡懂得什麼是規則的限製，隻是單純的覺得自己的修煉還不夠。
這就是認知的差異，以及知識的差異。
如果能有人這個時候去做提醒，就可以少走許多年的彎路，顯然肖恒沒有這個意識去做提醒，肖恒也想看看，看看地球上自身孕育出來的武者，能不能打破規則的限製，畢竟當時的自己一身的修為，都是從恒王世界帶過來的，不算是土生土長一點一滴修煉起來的。
或許，這也是引起規則巨大反彈的重大原因之一。
前麵的修煉基本上就是對整個修煉體係能有一個正確的認知，不至於在打基礎的時候，走錯路子。
在牧凡體內恒國的時候，肖恒已經走過一次這樣的路，就現在地球聯盟所出來的情況來看，現在所走的道路是對的，而這修煉體係也正是肖恒所給的，對於這一點，倒是沒有什麼好去質疑的。
地球人沒有將自己的感悟加在裡麵，這是肖恒比較欣慰的一個點，因為地球人向來比較狂妄自大，很傲慢，總以為自己的想法就是絕對的。
但在修煉這件事情上，地球人已經落後太多了，如果加入自己的感悟在裡麵，很有可能會造成修煉不順利，甚至修為倒退這種情況。
好在沒有出現這種情況，現在的修煉還是比較成功的。
最高的武者已經修煉到了行星級九階的修為，要不是規則的限製，恐怕已經開始朝著恒星級的修為做邁進。