掃了一眼題目後，林寂秋的嘴角便泛起了一絲笑意來。
因為這一刻，他心裡已然清楚——六分已經到手。
按照老莫的策略，他一直把古詩文的背誦放在語文複習的大頭。
那段時間裡，【長記】這個技能，很有可能就是他發動頻率最高的專精能力了，沒有之一。
很多人隻能看到，這個題目僅僅隻有看起來似乎少得可憐六分。
但實際上，這六分，也就是整張語文卷子裡麵，最有價值的六分了。
在語文這張幾乎全是主觀題的卷子上。
最有安全感的東西，莫過於你清楚地知道，答案到底應該是什麼的題目。
五分鐘後。
伴隨著滴答滴答的聲音，教室內掛鐘的指針來到了九點。
當——
悠長的鐘聲響起。
廣播係統之內，也傳出了開考的提示音來。
林寂秋立馬執筆，先將六個古詩文默寫的空給填完。
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
“摶扶搖羊角而上者九萬裡。”
“不積跬步，無以至千裡。”
“……”
一邊在心裡默念著，林寂秋一邊迅速地完成了六個空的填寫。
緊接著，便以最快的速度翻閱到前麵，開始做現代文閱讀和實用類文本閱讀的題目。
這兩類題目的特點是材料又臭又長，題目還是選擇題，細節埋坑處賊多。
屬於那種如果稍微沒點耐心的話，很容易寫著寫著就心態爆炸了的那種題目。
所以這就是為什麼，林寂秋要把自己的【精力值】保存出來的原因。
按照他的以往的經驗，語文前麵的這幾道閱讀題，就會消耗掉大量的【精力值】，因為實在是太費腦子和眼力了。
接下來，便是文學類文本閱讀、古代詩文閱讀的一係列的閱讀題。
而這些題目相較來說就會稍微友好一點，因為主觀色彩漸漸濃鬱了起來。
而這樣的好處就是，你寫下去的每一個答案，在下筆的那一刻，你都會覺得似乎是正確……這就避免了產生心態爆炸的情況。
於是很快，林寂秋便來到了今天最大的重頭戲。
而在看到作文題目的那一瞬間，林寂秋恍然有點愣住。
“近年來，我國的發展駛上了快車道。高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就。”
“四十多年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠與汗水與笑語歡聲……”
“想當年，高考標誌著一個時代的拐角；看今朝，你正在與全國千萬考生一起，奮戰在藍星曆2024年的高考考場上……”
林寂秋一邊喃喃讀著題目，一邊愈發覺得情況不太對勁。
因為今年高考作文的主題是——
“我的高考”。
也即是，以“我的高考”為題，寫一篇作文。
乍一眼看上去，大多數考生的第一反應，可能就是“臥槽，今年的題目有點東西的啊”。
而緊隨其後反應過來的則是——
焯！
這鬼題目怎麼寫啊！
就像此時此刻的林寂秋，直接當場懵了個大逼。
一頭霧水的林寂秋，緩緩地抬起了頭來。
這才發現。
他早就已經被整個考場的【？】給包圍了。
……
(本章完)
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