果不其然。
到了晚自習的時候，林寂秋的猜想得到了應驗。
從步入高三之後開始，北灣一中在英語這門科目上，就多出了一個新的傳統來。
那就是每個禮拜的周二和周五的晚上，全體高三年級將統一進行英語聽力的套題訓練。
屆時八點整，學校將通過教室的廣播放送聽力題目的語音，苦逼的高三狗們隻需要拿著自己的英語學習報，坐在座位上等待著英語聽力的響起。
很快，廣播的聲音響起。
高三3班的學生們，很快便齊齊地進入了【專注中……】的狀態。
在一男一女兩個人的英文口語會話之中，時間漸漸地流逝而過。
這二十分鐘的聽力練習時間，對於【學霸】和【學魔】們來說，是一場遨遊於知識海洋的享受。
但林寂秋不一樣。
你們在知識海洋裡遨遊，我坐在皮劃艇上，摸魚劃水打醬油。
因為當聽力廣播響起的那一瞬間，林寂秋跟班裡的同學們，就已經被鏈接到不同的次元去了。
在他們的世界裡，人們穿著領帶打著西裝，踩著程亮發光的尖頭皮鞋，操著一口純正流利的美式engish，優雅地說著aresocute。
而林寂秋隻能默默地叨一句芭比q。
噢，還有栓q~
所以林寂秋很清醒的意識到，留給他的時間已經不多了。
英語聽力雖然隻占據了整張試卷的三十分，可如果丟了這三十分，那就意味著，你永遠跟“高分”這兩個字無緣。
哦謝，這小勾日的英語聽力，是真甜美的該死啊……
不出林寂秋半點意料，在對完了答案之後，林寂秋整套聽力試題，隻拿到了不到百分之二十的正確率。
好嘛！
這還不如乾脆閉上眼睛一頓瞎蒙來得高好吧！
“不行啊……”
“這很難搞誒……”
林寂秋不自覺地撓了撓頭，逐漸感覺頭圍又開始變大了。
再這樣下去的話，不出意外，英語聽力這個環節，勢必會成為他這隻水桶最短小無力的那一塊短板。
為了避免他這個六邊形戰士最後隻剩五邊形的尷尬情形發生，他的確有必要做點什麼了。
晚上躺在宿舍的床上，林寂秋熟練地拉上窗簾，蒙上被子，躲在被窩裡拿出了手機。
打開某還算是比較靠譜的學習論壇，開始查詢！
數不清的各種回答，嘩啦啦地便刷新了出來。
儘管各種各樣的說法足以讓人看得眼花繚亂，但林寂秋還是能夠輕鬆地將其中的中心思想給提煉出來。
即：“多聽，多說，多練！”
簡而言之就是——
唯手熟爾……
好嘛！
聽君一席話，如聽一席話誒！
不過講真，雖說這話的確說了跟沒說一樣，但其實吧，也還是有那麼一些道理的。
林寂秋又細細地搜索了一下，發現能夠“多說多聽多練”的方式，對於學生黨們來說，有以下這麼幾個渠道——
看美劇，聽voa，跟外教搞好關係，參加英語角……
嗯？
英語角？
林寂秋忽然想起了什麼，腦海中靈光乍現。
……
(本章完)
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