無論迦南怎麼說，梅菲爾隻是低下頭，重複著那句沒有營養的話。
這樣的表現，讓迦南越來越火大，他抓住梅菲爾的肩膀，高聲質問道：“為什麼，我不需要你的道歉，你倒是說原因啊？”
他在乎這個課題嗎？
當然在乎，但是他更在乎為什麼這個梅菲爾會這麼做？
被背叛的打擊，遠遠比他要去居住巨構的消息打擊更大。
或許是迦南的態度，或許是內心的愧疚，在最後，梅菲爾帶著哭腔，用非常細微的聲音說道：“因為我知道我可以……當伸手就可以觸碰更高的時候，就像有無數的聲音在催促著我伸手……”
“你知道嗎？如果我有了它，我會直接被卡烏斯魔法學院錄取……”
聽到這裡，迦南心在滴血，一個少年第一次體會到感情的殘酷，他失望大聲斥責：
“所以你就剽竊我了的作品？因為你的自私，我的特招名額被取消！你知道我會去哪裡嗎，我會去居住巨構，和那些沒有天賦的弱智待在一起……”
迦南越說越是激動，他的雙手深深地扣住梅菲爾的肩膀。
“放開我！”
梅菲爾突然劇烈的掙紮起來。
迦南還沒反應過來，就感覺到自己的腦袋好像被重錘狠狠的砸下，眼前一片漆黑，腦袋混混沉沉。
下一刻，一個蒼老的聲音說道：“沒想到，在我的學院，會出現這樣的事情，剽竊，威脅，騷擾，故意傷害……”
剽竊？看來是梅菲爾剽竊行為被發現了。不過威脅，騷擾和故意傷害都是無稽之談。
迦南扶住腦袋，視線好不容易恢複，勉強抬起頭，卻發現學院校長為首的教師團隊，站在自己麵前。
還有幾個女生跟著，他們正是梅菲爾的朋友，老師也是她們找來的。
一切的罪魁禍首，正躲在教師們的身後。
她眼含淚水，止不住地哭泣，女生們正摟著她輕聲安慰，一位女教師看著，眼中也流露著不忍心。
剛才說話的人正是校長，他的目光嚴厲，看著迦南說道：“我聽說過你的名字，迦南，他們好像是叫你混混之王？伱以為這是一個什麼好稱呼麼？”
“學校教給你魔法能力，不是讓你迫害同學的，對於你這樣的人，如果沒有約束，過度的力量反而是一種災難，你應該學會尊敬，首先，向梅菲爾道歉。”
迦南聽明白了，校長這是在說自己剽竊？
於是迦南忍不住開口反駁道：“可是校長，那篇文章是我……”
“我說，道歉！”
校長加重了語氣。
就在這時，迦南的老師也開口說道：“年輕人一時衝動是很正常的，並不一定是惡意，迦南，快道歉。”
迦南抬起頭，看到了老師對他使眼色。
在這種情況下，或許他的選擇隻有一條，就是承認錯誤，然後背負著偷竊課題、威脅同學未果、心懷恨意惡意報複的惡名活下去。
可是，這一切本不是這樣的，不是自己做的，為什麼要承認。
於是迦南抬起頭，無視了老師焦急的眼色，大聲道：“我沒有剽竊，課題是我的成果，我有證據可以證明。”
在校長冷厲的目光中，迦南從身上拿出來自己此前的研究手稿，上麵記錄了他的思路，還有每一次的實驗數據。
校長接過這一本厚厚的數據記錄，隻是掃了幾眼，就嗤笑著說道：“裝模作樣，照著彆人的數據抄都能抄錯。”
說完，就將手中的數據本重重的摔在了迦南的身上。
迦南自己也翻看數據，卻發現裡麵的內容，根本不是自己的原始數據……
就在這時，還有幾個女生對著老師說道：“就是他，一直纏著梅菲爾，威脅她要在課題上加上他的名字。”
“還想提前提交，呸，真是惡心。”
這些就是人證，她們七嘴八舌地在一旁說著，同時也給聚攏過來看熱鬨的同學們，科普眼前的迦南是個意圖剽竊女朋友論文的人渣。
周圍的人群在了解了事情的經過之後，也不約而同鄙夷地看著他。
“怎麼可能……是你？”
迦南怒目看向梅菲爾，梅菲爾眼神躲閃，低下了頭。
他頓時什麼都明白了，這一周的時間，足夠對方做好一切準備，無論是人證還是物證，有心算無心的情況下，對方占儘了優勢。
校長轉過頭，對著迦南的老師說道：“這就是你向我舉薦的學生？你說他有天賦，但是我從他的身上根本看不出來。”
“糟糕的人品，卑劣的性格，他的所作所為恕我無法認同，所以我不會給這樣的人特招，我無法坐視這樣的一個人這樣發展下去，他需要教訓。”
校長斬釘截鐵地說道，這聲音也引起了周圍同學的讚同和掌聲。
看到這種場景，老師知道一切都已經成定局，歎了口氣，說道：“校長說的是。”
後來，迦南回到了家，他不知道自己是怎麼和母親說的，也不記得母親說了什麼，但是他最終住進了居住巨構。
最開始的一段時間，迦南不適應這種無聊的生活，每天強製觀看的娛樂節目對他來說是一種折磨，好在母親還會不時來看他。
後來母親也不來了，大概是有了自己的生活，亦或自己這個兒子在這裡讓她感到羞恥吧。
有些時候，迦南也曾後悔，如果自己不那麼堅持，如果承擔了剽竊的罪名，不辜負老師的幫助，他是不是會好一點。
畢竟，一個學習優異的學生，和一個多門科目不及格的學生，究竟哪一個更像是研究的人，人天然就有著主觀傾向，隻相信自己願意相信的。
所以從一開始，自己就沒有什麼勝算……
悲劇是什麼時候發生的呢？或許是因為自己將課題對梅菲爾和盤托出的時候……又或者是更早，自己完全信任一個人的時候……
這一大段記憶非常的詳細，迦南的情緒非常深刻，李道顯作為記憶的旁觀著，親身體驗了整個過程，甚至完全可以體會到當時情緒湧上心頭的感覺。
欣喜，難以置信，痛苦，憎恨，後悔……
李道顯能夠感受到，在那個年紀的小知更鳥實在不明白，為什麼，明明他做了對的事情，堅持了正確的選擇，但是卻得到了錯誤的結果。
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