“既然已經決定好要建立教令院，那麼不知道選址確定了嗎？”
兩人一邊商談，一邊在紙上修修改改，最後總算將教令院的規劃以及禁令校訓等確立完畢。
最後到了關鍵的地方，也就是教令院的建立位置，選址問題。
大慈樹王顯然是覺得在桓那蘭那建這個教令院不太合適，所以才會有此一問。
不過也確實如此，桓那蘭那目前作為雨林抵禦風沙的交界點，同時也是雨林與沙漠的貿易節點。
作為驛站、倉庫或者生活辦公的地方合適，再找個空地建造教令院，先不說合不合適的問題，單單是選個空位可能都沒有。
畢竟，要將教令院建立出來，可不單單是建個房子這麼簡單。
你研究用的實驗室要有吧，配套的宿舍、教師辦公室要有吧，圖書館之類的也要跟上吧。
以目前桓那蘭那，居民眾多，還有大慈樹王的眷屬蘭那羅也居住在此，還要找地方囤積物資，作為與沙海往來貿易的中轉站點，還有沙漠民前來遊玩或定居，實在是已經找不到合適的地方再建學院了。
“選址的話，目前我倒是覺得有兩個位置比較合適。”
“一個是在聖樹之上，另一個則是善見地那邊。”
“聖樹那邊作為最初的聚集地，且聖樹巨大無比，在樹上根據其樹枝長勢，可以建一個擁有雨林風格的學院，蜿蜒而上，位置也足夠。”
“而善建地那邊則是比較麻煩，要先清出一片空地，建設道路，挖空那邊的山頭，在山腹之中建立學院。”
“不過這個位置的話，既靠近水天叢林，方便調節氣候，觀察天象做實驗不說，也靠近桓那蘭那，可以讓沙漠民進入教令院學習也方便不少，少走一段路。”
易麟掏出了最近畫出來的，比較簡陋的雨林地圖，在其上用筆圈定標注了兩個地點，隨後給大慈樹王講解了一番。
聖樹那邊倒是沒什麼好說的，隻不過是仿照後世須彌教令院的選址以及建立方式，依靠聖樹的巨大堅韌，在其上建起一座學院不難，畢竟有作業抄。
而善見地那邊選定的位置，則是後世禪那園建立的地方。
禪那園作為一座須彌名片式的建築，同時也是生物生態研究園，而能夠將這個研究園建立在那裡，可想那邊的生態環境有多好了。
隻不過，那裡畢竟臨近山脈，地勢走向並不平坦，想要建起教令院以及負責傳授修行之法的副院，位置顯然是不夠的，隻能夠將背靠的山脈鏟平，或者將其掏空，在山腹之中將這個學院建起來。
雖然工程量巨大，但好處頗多，不僅是地理位置合適，方便沙漠民進入學院學習知識，加深兩國往來之間的交流。
氣候環境也是十分舒適，更彆說還靠近水天叢林，能夠根據需求操控法留納神機，更改氣候天象，方便做實驗的時候進行調節，好處頗多。
而在聖樹那邊則少了這麼個調節氣候的法留納神機不說，與沙海相隔也比較遠，雖然說可以將宿舍區域建得大一些，讓沙漠民前來學習的時候有居住的地方。
但，還是那句話，到時候聖樹之下還有雨林子民居住，學院也需要建立各種實驗室，再加大宿舍區域的範圍，那麼整個城能夠用的地方也就相對減少了。
直接選在善見地建立學院，那麼大一片空地，雖然工程量巨大，但一應設施可以同時聚集到一起建立完善。
而不用像後世那樣，將教令院建立在聖樹之上，到時候學子賢者想要做個實驗，還要申請地方，把須彌其他地方的山腹都給掏空了。
畢竟這裡可不是遊戲裡麵，而是在現實之中，讓他們把須彌的山都給挖空了，萬一之後出了什麼意外垮塌了，那樂子就大了。