“你這是什麼情況?”張豐年有些奇怪，他有些不可思議，記得分班表上，程霖不在二班。
“我想來二班。”
“二班可不是你想來就來的，必須成績能達到要求。”
“我的成績沒有問題，可以的。”
“是嗎，讓我查查。”
張老師在查成績單，而一班的李老師走了過來，然後對著門口的程霖，勸說道。
“跟我回去。”
“不去。”
“不要耍小孩子脾氣。”
“李老師，我沒有耍小孩子脾氣，我已經十七歲，現在可以自己做主。”
“可你現在的行徑就是小孩子脾氣，還賭氣離開。”
“李老師，其實在那學習不是學，但是有一點不一樣，學習氛圍很重要，我覺得二班就很好。”
“程霖，你是不是還擔心與班級那位衝突。”
“李老師，我可能與一班水土不服。”
張老師走了出來，看到隔壁班李老師都追過來，說明這孩子肯定有天賦，不想錯失機會。
“李老師，這……”
“張老師，孩子鬨彆扭，想來到你們班。”
教室的同學一副吃瓜的樣子，看到有老師來搶學生，也是第一次見到。
“什麼情況？”
“噓！”
“小聲點。”
同學們聽到外麵的議論聲，一個個探出腦袋想看出一個所以然。
張老師也發現同學們焦躁不安，很少有人坐在位置上認真看書。
一看這架勢，如果自己真的來二班，那就是把張老師架在火上烤。
“李老師，張老師，我要見校長。”
“程霖，你要乾嘛。”
李老師有些懵，以為他要去告狀，帶有懷疑的眼光看著他。
“我這次也就是機會好，考了年級前十，下一次說不定沒這麼好運，所以我還是去慢班吧，不打擾兩位老師。”
“啊！”
李老師趕緊攔住他，不讓他去找校長，如果真的去，那他她這個一班班主任就做到頭，畢竟連兩個同學的矛盾都無法調解，還能乾啥。
“程霖，有事好商量，不要動不動就去麻煩校長。”張老師也在一旁勸解。
“你收下我了?”程霖回頭看了看張老師。
張老師看了一眼一旁的李老師，然後開口道“我可不敢收下你，不然李老師要吃了我。”
“你又做不了決定，一班我又不想去，所以隻能去找校長，把我調劑到慢班去。”
“不不不，有事好商量，去我辦公室。”李老師拉著程霖向辦公樓走去。
張老師看著他們離去，扭頭又看著自己教室門口的書桌，搖了搖頭，走進教室。
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