而高三的學生們，在老師的鞭策以及程霖所帶來的激勵作用下，不再一味地怨天尤人、自暴自棄。
他們開始仔仔細細地重新審視自身的學習方法，充分且有效地利用課餘時間來查找漏洞、填補空缺。
一時間，整個高三年級都被一股濃厚的學習氛圍所籠罩。
很快，又一次考試如期來臨，程霖滿懷信心地邁進考場。
這一回，他深信自己定然會取得更為顯著的進步。
與此同時，高三的學子們也都摩拳擦掌、躍躍欲試，立誌要一雪前恥、重振雄風。
成績公布的那一天，校園裡到處彌漫著緊張與期待相互交織的氣息。
同學們如同熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
有的在教室裡不停地來回踱步，雙手緊緊地握在一起，嘴裡不停地念叨著“老天保佑，這次一定要進步啊。”
有的則成群地聚在一起，麵色凝重，小聲地討論著“不知道這次咱們班的平均分能不能上去。”
還有的同學眼睛直勾勾地盯著教室門口，仿佛成績會從那裡第一時間出現。
女生們也一改往日的活潑，一個個神色緊張，眉頭緊鎖。
“我感覺我這次數學又沒考好，要是再退步，我爸媽非得罵死我不可。”一個女生憂心忡忡地說道。
“哎呀，彆這麼悲觀，說不定結果沒那麼糟呢。”旁邊的同學安慰著，可自己的眼神裡也充滿了焦慮。
成績公布的這一天，校園裡簡直就像被緊張和期待這對“雙胞胎”給霸占了。
同學們活脫脫像熱鍋上的一群小螞蟻，急得那是團團轉，坐也不是，站也不是。
有的在教室裡來來回回地溜達，雙手像被強力膠粘住了似的緊緊握著，嘴裡跟唱r似的不停地嘟囔“老天保佑，老天保佑，這次一定得進步喲！”
有的則成群地湊成一堆，那臉色凝重得好像誰欠了他們幾百萬，小聲嘀咕著“真搞不懂這次咱們班的平均分能不能像火箭一樣躥上去。”
還有的同學眼睛直勾勾地盯著教室門口，仿佛成績會像孫悟空一樣從那兒蹦出來。
女生們這會兒也沒了往日的歡蹦亂跳，一個個眉頭皺得能夾核桃，神色緊張得像要上戰場。
“我感覺我這次數學八成又玩完了，要是再退步，我爸媽不得把我當成足球踢呀！”一個女生哭喪著臉哀嚎道。
“哎呀，彆這麼垂頭喪氣的，說不定結果能給你個大驚喜呢！”旁邊的同學嘴上這麼安慰著，可自己那眼神裡也滿滿都是“我也好慌”的信號。
成績公布欄前那叫一個人山人海，大家你推我搡，都恨不得自己有雙“透視眼”，能一眼看到自己的成績。
“彆擠啦彆擠啦，人人有份，都能看到！”有人扯著嗓子大喊，可這聲音瞬間就被周圍那嘰嘰喳喳的吵鬨聲給“淹沒”了。
人群中，一個男生踮起腳尖，脖子伸得像長頸鹿，眼珠子都快瞪出來了，拚命想看清榜單上的名字和分數。
他那額頭的汗珠跟下雨似的往下淌，眼神裡滿是“急死我啦”的表情，大喊著“讓我瞧瞧，讓我瞧瞧！”