肖揚的一段反駁，引起了不少直播間的觀眾的共鳴。
彈幕滾動：
——“對對對!我也不懂，為什麼我爸媽非要我早起？我早起也創造不了什麼價值。”
——“每次早起，脾氣就特彆不好，易怒易爆炸，除非必要的事情，堅決不早起。”
——“我也覺得，早起不就是道德綁架嗎？我每天應酬到大半夜，還非讓我早起？瘋了吧，那隻會睡眠不足。”
肖揚的一番言論，懟的鄧教授啞口無言。
肖揚直接繞過鄧教授。
“不好意思，我要去趟洗手間，你先隨意。”
比起肖揚的心態平和，鄧教授當著這麼多觀眾吃了一個癟，心裡當然不爽。
比起在李勇那裡受到的尊重，肖揚的行為讓他非常生氣。
她語氣裡帶著怒意，對著笑笑說。
“帶我去你寫作業的地方看看。”
看看孩子寫作業的環境，這對於她來說是家訪的一個必要的環節。
既然肖揚說不過，那她就要在笑笑這裡挑出點問題。
笑笑將鄧教授帶到她的臥室。
臥室裡有一張公主床。
床的一邊，還有一個1米多的書桌。
書桌上是一個連體式的書架。
上麵擺放著一連排精致的，各式各樣的手辦。
鄧教授眼前一亮。
嘴角浮現出一抹不可察覺的笑意。
果然不出所料。
笑笑根本就不是如同在節目中表現的那樣，
是什麼乖巧的好學生。
房間裡一張獎狀都沒有。
書架上除了各種手辦、玩偶，還有一些漫畫書，小說。
這哪有一點好學生的樣子？
果然龍生龍，鳳生鳳。
肖揚那樣的家長，就隻能教育出笑笑這樣的孩子。
鄧教授決定好好教育一下笑笑，如同在超超家一樣。
拿著手辦，衝著笑笑說道：”
“你看看你的房間，一張獎狀都沒有！”
“這些玩具是什麼？動漫裡的人物？這有什麼意義？”
“你告訴我這有什麼意義？！”
鄧教授越說越亢奮，一頓輸出。
“拿著看？”
“看能看出成績來嗎？”
“誰給你的自信，玩這些玩具的。”
“聽我的話，去拿個垃圾袋來，把這些東西全部丟了。”
“這些東西放在這裡，隻會分散你的注意力。”
笑笑開始不說話，一聽到要丟手辦，她就不乾了。
上前一步，擋在這些東西麵前。
“不行，為什麼丟我東西！”
這裡麵有些東西，可是她自己花大價錢買的。
鄧教授沒想到，笑笑居然會跳出來攔她。
果然是被肖揚教壞了。
鄧教授氣勢洶洶。
手裡拿著那些手辦，衝著笑笑嚷道：
“你記住，追求物質的東西，你就成了廢物。”
“你現在的主要任務就是學習，不是玩玩具。”
“剛剛我去超超那裡，他就很聽話的把玩偶丟了。”
“你一點都沒有超超聽話，怪不得超超比你的學習好多了！！”
這時肖揚聽到動靜從廁所出來。
鄧教授正教育的起勁。
“全是一些膚淺、幼稚的玩具。”
“看著這些東西能認真地寫作業，看書嗎？”
“還有，這上麵都是一些什麼亂七八糟的書？！”
“都是一些漫畫，和小說，有世界名著嗎？有習題練習嗎？”
“該看的書，一本都沒有，全是些垃圾，賣廢紙都賣不了幾個錢。”
這時，鄧教授剛準備拿起一個手辦，摔到地上。
肖揚的聲音冷冷地響起。
“鄧教授，你手上那個手辦是笑笑的，800！”
接著，就看到肖揚順著書架上的手辦一一指過去，報著每個手辦的價格。
“旁邊那個是我的1600！”