畫麵切換到觀察室。
“你看看，你看看。”
“我說什麼來著的？”
“笑笑是不是被肖揚得帶壞了？？驕傲了？”
“那作文寫的都是什麼？我沒看出來任何一句，尊重老師的意思？”
“什麼高質量男性？？什麼給錢一個家，這一看就是網絡用語吧？”
“這都是肖揚平時不好好的管束笑笑，也不製止她使用手機，過早地接觸網絡造成的。”
“看看，這孩子都在網上學到了些什麼？？”
“太不像話！太不像話了！”
“學生怎麼能這麼寫老師呢？？”
鄧教授，指著直播大屏幕就情緒激動地說道。
“什麼頭發像蒲公英一樣？”
“風起，頭禿！！”
“這不是赤裸裸的嘲諷嗎?”
“還有，現在笑笑才小學2年級，上學不好好學習，心思都在觀察班上誰和誰談戀愛了？”
“而且這麼重要的事情，還不趕緊告訴老師製止。”
“怎麼當班乾部，和三好學生的？”
許佳佳一臉無語。
“鄧教授，我覺得沒你說的那麼嚴重。”
“小孩子，現在就是對任何事情都很新鮮，見到有意思的事情就會關注一些。”
“而且她準確的寫出了語文老師的特征。“
“這麼小的小朋友，哪懂什麼嘲諷呀？”
“現在很多官方的平台都在靠近年輕人，使用一些網絡用語，網絡梗。”
“笑笑偶爾幾條網絡用語也沒什麼，不用這麼上綱上線吧。”
“肖揚說對的，寫作文非要按照假大空的模版寫嗎？都千篇一律的，相反我覺得笑笑的這篇作文很有意思。”
“哼~”
石校長冷哼一聲。
“教了這麼多年的語文，當了這麼多年的小學校長。”
“我還真沒見過這樣的作文。”
“笑笑的的這篇作文寫的就是對語文老師的外貌攻擊，人生攻擊！！”
“肖揚還不僅不教育笑笑，還在那笑。”
“居然好意思找補說什麼真情實感。”
“我知道現在的年輕人，喜歡新潮的東西，但是不要亂帶孩子！
“而且在考試的時候，將作文寫成這樣，一定是低分！！”
“高分作文，好作文，就該按照優秀作文的模版來。”
主持人小艾就見縫插針的說道。
“石校長，我想請教一下優秀作文模版該怎麼寫？？”
“能給我們觀眾講一講嗎？”
魏成在一邊也附和道。
“是呀，我家孩子也上小學了，我也想知道。”
石校長畢竟是個老校長。
以前也是一位語文老師。
這種優秀作文範文，簡直像印在他腦子裡一樣。
張口就能背一段。
“比如說，我有一個位好老師丁老師，她是我們的語文老師。丁老師上課時和顏悅色，非常認真負責。不僅課教的好，還是位多才多藝的老師……”
石校長非常順暢地背出一篇優秀作文範本。
魏成拍了拍手。
“石校長，你真厲害！！”
“我想請教一下，以後孩子寫作文，語文成績怎麼提高呀？”
石校長一笑。
“這還不簡單，多寫多練。”