於是經過這個女生開頭,班上不少同學遇到不會的題目都會問黃曼欣。
同學之間的關係也變得親近起來。
有時候黃曼欣講不過來,周辭也會拿過題目看自己會不會,要是會的話也會給同學講解。
之後便發展成,同學拿著不會的題先問周辭,周辭不會再給黃曼欣。
分工合作明確,他們班的學習氛圍也慢慢成為同年級最好的。
班上隻有周朝光一個人不開心。
他看著自己同桌都拿著題目去問周辭,他心裡不屑。
就周辭那種學渣,一次偶爾考好了,能給他們講解什麼題目?
隻有在下一次考試中成績超過周辭,他才能挽回麵子!
在他更加投入學習中時,他也就沒注意到班上同學慢慢遠離他。
雖然大家家境並不差,一開始也對黃曼欣有些距離,可她成績優異又願意給同學講題,大家也就慢慢放下偏見。
可對於周朝光,他們就沒那麼客氣了。
剛轉學來的時候,周朝光常常說自己從不寫作業,每次考第二名都說是運氣。
久而久之,班上的人還以為他是天才,黃曼欣隻是靠勤奮拿到第一名。
可周辭把他回到家學到十二點的事捅出去,以及聯考考得不好,周朝光再也不裝,上課拚命學習。
種種事情,同學都覺得他是個喜歡裝的人,也就慢慢遠離他。
周朝光沒有察覺到班上同學的態度變化,一心撲在學習上,想在成績上壓過周辭。
班上同學的父母或多或少也有跟周父來往來,所以周父接連收到他們的感謝信息時,才知道自己兒子現在班上可是人緣很好的存在。
晚上周辭回家吃晚飯時,周父還提起這件事:“聽說你在班上還教彆人做題了?”
“還好啦,主要是我前桌解答,我就幫忙解答那些一看就會的。”
聽到這話,周父周母對兒子口中的黃曼欣同學更是喜愛。
在這種氛圍中,迎來了第二次模擬考試。
周朝光卯足了勁,發誓要重回班級第二名。
為什麼不是第一名?
黃曼欣可是大魔王一般的存在,理科接近滿分的成績,不是他可以超越的。
考試前,大家都緊張地再看多幾眼知識點。
班主任看到同學如此好學,很欣慰。要知道他剛接手這個班級時,同學都是懶散不愛學習的。
班上隻有周辭和黃曼欣看著並不緊張。
臨近考試時,周辭拍了拍黃曼欣的肩膀,見她疑惑回頭,他燦爛一笑:“黃曼欣,加油!”
“你也是!”
“我會的!”
周辭的笑容燦爛,如意氣風發的少年,在黃曼欣平靜的心裡泛起一絲漣漪,繼而又消失不見。
不遠處的周朝光皺著眉,看不慣周辭春風得意的樣子,這次他絕對不能輸!
三天的考試時間過得很快,接下來便是周末兩天假。
因為剛考完試,不少同學都想著要放鬆放鬆。
周辭也問黃曼欣:“周末要不要一起去市區圖書館學習?”
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