於是經過這個女生開頭，班上不少同學遇到不會的題目都會問黃曼欣。
同學之間的關係也變得親近起來。
有時候黃曼欣講不過來，周辭也會拿過題目看自己會不會，要是會的話也會給同學講解。
之後便發展成，同學拿著不會的題先問周辭，周辭不會再給黃曼欣。
分工合作明確，他們班的學習氛圍也慢慢成為同年級最好的。
班上隻有周朝光一個人不開心。
他看著自己同桌都拿著題目去問周辭，他心裡不屑。
就周辭那種學渣，一次偶爾考好了，能給他們講解什麼題目？
隻有在下一次考試中成績超過周辭，他才能挽回麵子！
在他更加投入學習中時，他也就沒注意到班上同學慢慢遠離他。
雖然大家家境並不差，一開始也對黃曼欣有些距離，可她成績優異又願意給同學講題，大家也就慢慢放下偏見。
可對於周朝光，他們就沒那麼客氣了。
剛轉學來的時候，周朝光常常說自己從不寫作業，每次考第二名都說是運氣。
久而久之，班上的人還以為他是天才，黃曼欣隻是靠勤奮拿到第一名。
可周辭把他回到家學到十二點的事捅出去，以及聯考考得不好，周朝光再也不裝，上課拚命學習。
種種事情，同學都覺得他是個喜歡裝的人，也就慢慢遠離他。
周朝光沒有察覺到班上同學的態度變化，一心撲在學習上，想在成績上壓過周辭。
班上同學的父母或多或少也有跟周父來往來，所以周父接連收到他們的感謝信息時，才知道自己兒子現在班上可是人緣很好的存在。
晚上周辭回家吃晚飯時，周父還提起這件事：“聽說你在班上還教彆人做題了？”
“還好啦，主要是我前桌解答，我就幫忙解答那些一看就會的。”
聽到這話，周父周母對兒子口中的黃曼欣同學更是喜愛。
在這種氛圍中，迎來了第二次模擬考試。
周朝光卯足了勁，發誓要重回班級第二名。
為什麼不是第一名？
黃曼欣可是大魔王一般的存在，理科接近滿分的成績，不是他可以超越的。
考試前，大家都緊張地再看多幾眼知識點。
班主任看到同學如此好學，很欣慰。要知道他剛接手這個班級時，同學都是懶散不愛學習的。
班上隻有周辭和黃曼欣看著並不緊張。
臨近考試時，周辭拍了拍黃曼欣的肩膀，見她疑惑回頭，他燦爛一笑：“黃曼欣，加油！”
“你也是！”
“我會的！”
周辭的笑容燦爛，如意氣風發的少年，在黃曼欣平靜的心裡泛起一絲漣漪，繼而又消失不見。
不遠處的周朝光皺著眉，看不慣周辭春風得意的樣子，這次他絕對不能輸！
三天的考試時間過得很快，接下來便是周末兩天假。
因為剛考完試，不少同學都想著要放鬆放鬆。
周辭也問黃曼欣：“周末要不要一起去市區圖書館學習？”
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