鬆浦和手塚的目光相撞了，但他又像是在躲避什麼似的，馬上又垂下了頭。僅僅是半秒鐘，他又抬起了頭，用極其害羞的聲音說道“教練好。”
手塚點點頭，作為回應。他看了一眼鬆浦，什麼也沒說，直接走到位於二樓位置的一排書架前，將自己借的書還了回去。然後在同一個書架前徘徊了一陣子，從上麵取出一本書夾在腋下，從口袋裡掏出記事本記了幾筆之後就在附近找了一個位置坐了下來。
手塚的注意力放在手上的書本上，時不時的拿起筆在筆記本上寫一些什麼，然後他又站起身，又在書架前徘徊，回到座位，繼續翻一翻寫一寫。
手塚到底在記一些什麼東西，鬆浦無從得知。但他能夠明顯的感覺到，自從手塚走進圖書室之後，他那種茫茫然的漂浮感一下子就沒有了。他繼續翻動著手裡的書，但是一個字也看不進去。
他緩緩抬起頭，小心翼翼的把目光伸向二樓。從他的位置剛好能夠看到手塚的側影。他回想自己這幾天如同地獄般的訓練，忍受著精神和肉體上的雙重疲勞，總覺著應該找教練談一談。
可是該談一些什麼呢？告訴他自己太累了，告訴他自己想和大家一起訓練，而不是被單獨開菜單。
可是這些又有什麼好談的呢？手塚一開始就說的很明確，這是對他的一種考驗。在這些天的訓練中，他能夠看到自己在逐漸進步，可是不管他怎麼思考，都覺著這並非是手塚的真正目的。
他要去問嗎？可是他又沒那個膽子。他仔細揣摩著通過這段時間的集訓所了解的自己的這位新教練，他幾乎可以斷定，自己的這位教練絕對不是那種會給人以明確解釋的人。
雨還在下著，遠處時不時會傳來一陣悶雷聲。讓整個圖書室顯得更加寂靜了。
鬆浦終於再也待不住了。他站起身，將書放回原位，中途弄響了椅子，也不見手塚抬頭。他走到門口的時候回頭看了一眼，然後推開門衝進了風雨中。
他沒有拿傘，隻能頂著大雨往宿舍樓跑。他心事沉重，那種茫然的不確定就像是幽靈一樣緊緊纏繞著他。他感覺自己像是在逃跑，可是連逃跑都沒辦法專注。他一腳踏進泥水裡，踩出的水花濺了路過的人一身。對方停住了腳步，帶著疑惑的目光看著他漸漸遠去的背影，終究還是沒開口攔住他。
圖書室的門被再一次打開了。風雨被擋在了門外。不二放下雨傘，想都沒想就徑直的往二樓走。
感覺有人站在身後，手塚才微微抬起頭。看到不二，他放下手裡正在忙的東西，輕聲說道“你來了。”
“我一猜你就在這裡。”不二繞過桌子，拉開手塚對麵的椅子坐了下來。“我剛才看到鬆浦了。他急匆匆的往宿舍的方向跑，好像被什麼東西追了似的。”
“他剛才還在這裡，不過好像有什麼心事。”手塚說著，繼續低下頭忙手裡的事情。
不二掃了一眼手塚麵前堆著的書，一半是網球，一半是德文。
這家夥到哪都是一心二用啊。不二在心裡笑了笑。“你沒有跟他說點兒什麼嗎？”
手塚抬起頭，略顯疑惑的看著不二。
“你不是一向很關心選手的狀態嗎？這幾天你對鬆浦的特殊對待似乎給了他不小的壓力。尤其這個年紀的孩子，他們的心思比較敏感，而且並不是所有人都會像你一樣，對前途和未來的規劃都那麼清晰。一般人在遇到瓶頸的時候都會迷茫吧。鬆浦那個小子靦腆的要命，你要是再不說明白，他要是意會錯了就麻煩了。”不二就像一個過來人一樣開始對手塚普及所謂的青少年心理學知識。這些知識雖然都在手塚所了解的知識範圍內，但是他還是放下了手裡的筆，一臉認真的聽不二給自己講課。
不二實際上並不是真的想要在手塚麵前炫耀自己的知識儲備，他知道自己講的這些東西對方都是了解的。但是了解是一方麵，怎麼去做又是另一方麵。
手塚認為，鬆浦現在正是需要控製心態的時候，如果與他不能夠放平心態，真正找到自己的目標，就算他給了提示也依舊無濟於事。
在得到彆人的幫助之前，自己要先想明白。這是手塚一貫的教育方式。
不二也知道他的這種怪癖，他雖然不反對這種教育方式，但是還是對這種不乾不脆的教育方式持保留意見。
“我雖然不反對你的做法。”不二有些猶豫的說道“但是我還是覺著應該給你提一個醒，鬆浦那家夥似乎有些糾結過頭了。”
實際上，手塚來到圖書室之後，並非一心隻放在眼前的書本上，他雖然幾乎算是背對著鬆浦，但是卻從未忽略他的存在。他一直在注意著這個內向的學員的狀態，也知道此時的鬆浦內心一定不夠平靜。他並非不能開導他，但是他還是希望鬆浦能夠自己理清楚現狀。
手塚垂下眼眸，視線掃過眼前的書本，似乎是在思考。
在之後的幾分鐘裡他們兩個誰也沒有說話，沉默在雨夜中被拉長。然後手塚站起身，將桌子上的書收好，一本一本放回書架呃原位。不二看著他來來回回的身影，在沉默中再一次感歎他驚人的記憶力。
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將所有的東西都放好之後，手塚把記事本塞進口袋裡，將椅子推進去，一切都整理好了之後，對不二說道“走吧，我們回去吧。”