溫泉學堂金碧輝煌的四個大字，此時放假，這裡隻有附近人，在這裡跑步、打籃球。
曾飛宇和周洲明已經趕過來，也站在大門口，感觸頗多，這裡沒有太多變化，隻是變得更加陳舊一些，在校學生也少了許多。
吳成和高洋才從己路車走下來。
吳成這次再見周洲明多了一份熟稔，上前給對方一個擁抱。
周洲明有些突兀，不知不覺感到一絲熟悉。
周洲明好奇地問：“你是曾宏宇？”
吳成搖了搖頭：“我還是吳成，隻不過融攝了金龍羽生的過往意識。我對認識他的人會有強烈親切感。”
周洲明自從在輕功大會，對吳成就沒有成見。
曾飛宇帶著眾人進大門那刻，三年回憶湧上心頭。
曾飛宇回憶道：“癸未年第一次來到這裡時，我們憧憬著未來。”
鄧路平附和：“那一年，我因鄧建波大伯關係來到這。後麵鄧翃華、鄧朔平、廖一鳴、黃汪分彆來到溫泉學堂。這裡充滿了我們的回憶。”
吳成問鄧路平：“你記得一塊錢俠客幣嗎？”
鄧路平一時語塞，回想片刻言：“我有點印象，那一年暑假，金龍羽生用光了零花錢，沒有錢坐車，找我借了一塊錢。那時候他就與陌生世界就產生嚴重格格不入。隻有在遇見我們那一刻才釋懷焦慮感。”
吳成看了操場，說：“這裡籃球場，是他平時放鬆心情地方。他在專注時，才會沒有那麼恐懼。”
往日場景在眾人眼前飄過：高中學生占據第一個場地，上演激烈全場比賽。
其中一個身披九號球衣的矮個子球員，通過三分漂移，命中一球。
對方一個後衛長傳交給被人遺忘的鋒線，接球後一個旱地拔蔥式雙手扣籃。
一來一往進攻，行雲流水，毫無停滯，比分交錯上升，這種旗鼓相當比賽，才能吊起的興趣，也讓眾人沉浸在比賽裡。
吳成想去打招呼，才發現這些隻是時空記憶碎片，而非實相。
曾飛宇指對麵操場說：“那裡是我們足球場？不知道還有沒有會踢球呢？”
眾人從這裡看了一眼，隻是十來個小孩追著球跑，也沒有什麼技戰術，隻有傳球和分球後，擺脫後一次隨腳一踢的射門。
吳成不禁感歎：“現在球技越來越差了。”
鄧路平看了一眼，還是雜草叢生，沒有人維護，喟歎：“中國人自從府兵製解體以後，就沒有重視過體育。歐美體育實際上養兵，從來不是單純體育。橄欖球四分衛都是小分隊的指揮官。”
周洲明聽後，有點自慚形穢，從身小體弱，也十分輕視體育。
高洋聽到這些，也毫無意思說：“體育隻是差生無奈選擇，何必上升高度。”
鄧路平耐心解釋：“集體項目就是一個小型組織，如果一個小孩從小展現出組織調度能力，就可以成為一個單位基層乾部。”
高洋聽後說：“我們可能不是很了解這些，還是辦正事。”
曾飛宇走回馬路，看見綜合樓，雖然在這裡沒有來過幾回，每一次都是啟蒙式。
周洲明得意地說：“當時臨汝縣工業化弱，讓人享受現代化教育寥寥無幾。學堂其實是用古典教育在塑造我們。”
曾飛宇聽後有點惋惜：“現在孩子流水性教育，早就失去了個性，迷失自我。”