劉凱軍際極山真氣也是在柏溪學堂習得。
高洋和劉凱軍見過幾回麵，也算是認識。
吳成與劉凱軍同為河東學堂的校友，可是在初中三年並沒有太多交集。
劉凱軍笑著說：“我知道你們回來此地。這也是我的使命。武俠五大派，鄭證因的幫派技擊派的覺醒者。我知道你們三人身份。
在奇俠隊不便相認，在這裡相認實在也是無奈之舉。我們可能遭遇到前所未有控製。武俠世界上層已經垮了，需要我們這些江湖之人，扞衛俠道尊嚴。”
吳成看到劉凱軍說：“我知道你的過往，金龍羽生小學同學，以前這附近有一個袁家村，如今遷出，把這裡變成荒山樹林，也就是你外婆家。”
劉凱軍笑著說：“這些事情不重要，我這裡有撫州青蛙，可以帶你們進入二十一世紀的柏溪學堂。”
吳成三人忽然聽到一隻蛙聲，十分覺得十分奇妙。
二十三世紀的田野，很少聽到青蛙聲，隻有機器轟鳴。大麵積平整土地後，原有生態早就在被現代農業摧毀了，人間隻有轟鳴聲，沒有悠悠鹿鳴，也沒有魚躍鳥翔，也沒有蟲蟻遍地，隻有毫無生機的虛擬遊戲。
劉凱軍敞開心扉地說：“這也是我在這裡等你來的目的，你已經掌握功夫八義的心法，但是你的沒有寵物，你遇到真正高手，同樣會被一擊秒殺。這隻青蛙就是撫州青蛙的化身，具有神奇治愈療傷功效，可以幫助起死回生。”
吳成有點納悶地說：“這麼好的寵物，你怎麼不拿去？”
劉凱軍真誠地說：“這個能幫你，對我來說沒啥用的。我是活在宿命裡，能不能走出宿命，隻能寄托於你。”
吳成聽後大為震撼地說：“沒想到，這裡兩次都會遇到奇遇，收獲頗豐。”
鄧路平笑著說：“這就是小說裡安排，這些已經是既定事實，這些並不能幫助我們。”
吳成說：“看來，我們找到更高階武器，才能走出這個意識空間，才能真正活出自我。”
鄧路平說：“這也是我們所期待。”
吳成說：“謝謝，你們一直在守護我？”
鄧路平說：“這才是我們共同渴求的信念，跳出意識空間，可以做一回真實有血有肉的人。”
吳成錯愕一下，內心有點波瀾，走著來進樹林，見到七間教室，前麵兩間是一二年級，中間大一點房屋是辦公室和校長的寢室。
劉凱軍也跟了過來，說：“這些是我根據我的回憶，編織的意念空間。這裡有我很多美好的回憶。”
吳成見到孩童在自由自在嬉戲打鬨，沒有覺察外麵山雨欲來風滿樓。
鄧路平說：“這是我們柏溪村精神紐帶，此刻記憶不屬於你，而是金龍羽生。我與你友情，也是根植於上古真人嘗百草與金龍羽生的友情化身。
歲在丙子，結伴入學。柏溪學堂，四人同桌，四手相疊，義結金蘭。
啟蒙之初，左手受淩。半載空空，轉學竹林。
夏日大雨，一病不起。三過鬼門，心氣漸斂。無憂之心，日漸忡忡。侯昌學難，重歸柏溪。
此彆一載，恍如隔世。一年所曆，緘默不語。舍親得友，此生無憾。
兒時閒暇，觀動畫，賞武俠，下象棋，打撲克，滾彈珠，跳皮筋，打畫片，歡快無邊。遊戲常有，相伴無人。
彆魚恨缸，柏溪學堂，歲在癸未。
十二歲月，所意為何?縈繞心間桃花源。
溫泉學堂，獨自離家，煎熬度日，再度相逢，喜笑顏開。一元硬幣，方知分量。
有些人你隻喜歡和他分享快樂，而傾訴煩惱那個人，才是我心裡最信賴之人。
後魚恨缸，一直在身邊，也就是隻有一個人罷了。
乙酉相彆，武俠相交。孤獨到了一種境界，才會極度癡迷一種事物。我試圖看武俠，掩蓋內心深處孤獨，隻是短暫遺忘罷了。丙戌相遇，偶進大樓。武俠共趣，又生共鳴。
丙戌之年，依然迷惘，不知何去何從?心中有一個夢，或許我可以邁過人生那道坎根源所在。
這首詩就是他們深厚友誼。”
劉凱軍笑著說：“可能他分不清親情與友情。”
吳成大吃一驚地說：“你居然是魔縱時空作者嗎？”
鄧路平說：“理論上來說是的，你的喜好其實也是設定一部分。”
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