吳成來到教室，高洋送一罐子的小星星。
吳成心裡暖暖的，今天有心性網絡課，可以去看一些冷門意念故事。
意念故事還是價格高昂，不是隨便都能看。
學堂有公共經費購買一些意念故事和圖書供學生觀看。
高洋選擇坐在吳成旁邊，看他看什麼意念故事。
心性多以觀看意念故事為主，老師也不會講課。
三十人隻要用水晶珠，就可以在內心打開顯示屏，放映可播放故事片。
高洋和吳成貼得很近，想共享，試圖看一下吳成內心潛意識到底裝著什麼。
高洋看到吳成心裡一塵不染，但是有了自己的樣子，仔細看又有點不同。
高洋忽然明白吳成所愛其實是仙術與魔法的故事。
高洋內心有點失落，但很快平複心情地問：“吳成，你是不是經常夢到一個一個充滿靈氣的洞天福地，那裡有一個你，還有一個我，就像金龍羽生仙術與魔法一樣。”
吳成內心有點不知所措，內心有點波瀾，頭也開始疼。
高洋隻好作罷，靜靜地觀看故事。
此作是李氘執導的《劍道風雲》，改編自金龍羽生所著。故事主要講述劍道第二代領軍人物劍皇挑戰劍宗，可惜差點運氣，功虧一簣，不幸功夫全失，艱難躲避追殺。
徐木風不顧個人安危，挺身而出，救下劍皇，並一路護送到劍源，被劍皇收為弟子。
徐木風後來成為第三代外門弟子佼佼者，成為第三代弟子頗具威望之人，也有接替劍皇成為劍門門主的可能。
高洋對這種打打殺殺劇情沒有多少熱情，更喜歡看一些俠女十三妹和荒江女俠方玉琴的故事。
吳成看完故事，便問：“高洋，我不在意另外一對吳成與高洋，隻在意我們走向何方。”
高洋想了想，不知如何作答，搪塞地說；“我心裡有點亂，暫且不去想未來，安心過好當下。”
吳成聽到這話便沒有說什麼，隻是看到同學目光已經發現一些端倪。
吳成也是敢愛敢恨之人，也不是那麼在意彆人臆測。
人生路，本身就是用自己腳步去丈量，彆人的意見，隻是她們內心追逐與幻想。
下課後，吳成依然去看打籃球，也是課間一刻鐘，最大愛好。
剛好劉超過來找他，二人把劃龍舟細節，又詳細說了一遍。
吳成希望劉超可以幫助吳家可以奪得好名次，一掃過去幾屆失利陰霾。
端午節那天，吳成帶了幾個粽子給高洋。
高洋也從家裡帶來一個玉劍吊墜給吳成說：“這吊墜可以保平安。”
吳成見是高洋心意，便收下，也希望在津渡廟會可以買一個心儀禮物給高洋。
時光荏苒，吳成等來五月初十。
津渡鎮邊上的臨水河，人山人海，遠近聞名的龍舟隊，從各地趕來，隊員都從官方航道坐航船趕來，目的養精蓄銳，爭取拿下津渡鎮龍舟賽冠軍。