明末亂世崛起!
對於王徵的這個問題,王毅也早有準備,笑著問道“王大人,在回答你的問題前,我有一個問題,那就是王大人所著的《新製器圖說》中的自走火船,是以什麼為動力?”
王徵組織了一番語言,道“《新製器圖說》中的自走火船,我製製造了小樣品,然後裝作在模型小船上,以燭火為燃料,將封閉銅鍋中的水燒開,滾熱的水汽可推動機械運動!”
說著,王徵從懷中取出一張圖紙來,遞給了王毅。
王毅看著圖紙上的圖畫,隻一眼,心下便是震動不已,圖紙上麵畫著自走火船的動力裝置,儼然就是極為簡易的蒸汽機。
一個封閉的銅鍋,一根導管,導管通向活塞筒,活塞連接機械臂,機械臂連接圓輪,可周而複始的運動。
當水蒸氣通過導管,進入活塞筒中,推動活塞,圓輪便能轉動。活塞到達一定位置時,會有機械帶動導管上的開關進行閉合或開啟。
“王大人之才學,毅實在是佩服!”王毅對著王徵一拱手,道“關於自走火船動力問題,我與王大人的想法不謀而合!”
說著,王毅看向了後方的黃九。
黃九立即會意,將一幅圖紙掛了起來,上麵畫的正是後世定型的蒸汽機。
王徵看到掛起來的圖紙,目光頓時被吸引了過去,然後再也離不開了,身形不由得站起,直接走向了圖紙,近距離觀看起來。
因為王毅所拿出來的圖紙,遠比他所畫的蒸汽機要複雜的多,但他一眼就能夠看出,王毅圖紙上的蒸汽機,各個零件要更加合理,要更加先進。
此時此刻,王徵看著王毅拿出的圖紙,腦海中出現了一台運轉起來的蒸汽機,然後安裝在船中,船真正的自己行走了起來。
王徵眼中仿佛有著精光閃動,臉上的喜色愈發張狂起來,連聲驚呼“妙哉!妙哉!”
良久,王徵目光才從蒸汽機圖紙上收回,回到位置坐下,道“王將軍,這圖紙上的機械,看上去似乎可以直接打造出成品來?”
王毅點點頭,道“這蒸汽機,我前年便有想法了,最近才將之定型!”
蒸汽機是他抄襲而來的,他隻能扯謊了,不然得露餡。
“蒸汽機?這個名字倒是非常貼切!”王徵摸著胡子道。
王毅笑了笑,道“其實,我還想到了一種可能的方法!”
說著,他去到旁邊的工具箱,取出一件物品,乃是玻璃製造的圓管,隻不過管壁很厚,圓管隻有一個開口。
而開口處插著一根圓形的木頭,木頭底部有樹膠類的密封,類似於後世的注射器。
“黃九,關門窗!”王毅喊道。
黃九立即關上門窗,並拉上了窗簾,屋內便暗了許多,宛若隻有圓月的夜晚,隻能大概看到各自的身形。
“大家看向我這邊!”王毅喊了一聲,眾人目光看了過來。
“啪!”
王毅將木頭猛然按下,玻璃圓管內的空氣被迅速的壓縮,當到達底部時,爆發出一抹火光,這是空氣壓縮到一定程度後,產生高溫高壓的結果。
“這……”當眾人看到那一抹火光,都是覺得不可思議。
王毅連續重複了幾遍實驗,都弄出了火光,才開口道“黃九,開門窗!”
門窗重新被黃九打開,房間中再度亮了起來。
“王將軍,剛才的火光是何緣故?又有何妙用?”王徵不懂就問,他知道這又是王毅的奇思妙想。
王毅將玻璃圓筒拿在手中,開始講解,道“我們周圍的空氣中,有不同的氣體,這些氣體多以分子形式存在,如氧氣、氮氣等等。
當氣體體積壓縮,分子間距縮小,它們之間的相互作用加劇,碰撞增強,氣體分子動能增大,以熱的形式釋放出來……
溫度升高,會導致部分氧氣和其它氣體分子發生了化學反應,產生了大量的熱能和光能,引發了火花……
如果空氣中存在燃料,如易燃的油,那麼就會發生爆燃,使得空氣膨脹,從而將活塞反推回來,如果有辦法周而複始……”
“將軍,我明白一些了!”王徵眼中有著一絲明悟,道“他的運動原理與蒸汽機相同,但力的來源不同,蒸汽機是依靠蒸汽來推動活塞,而將軍手中的這個,是靠劇烈燃燒後,產反推力!”
他不懂王毅說的那些氧氣、氮氣,以及化學反應之類的,但機械運動原理還是能夠看出一些端倪的。
王毅笑著點點頭,道“差不多是這個意思,我稱之為內燃,以後若製造出相關原理的機械,那便叫內燃機!”
說著,王毅目光看向了梁宇,道“梁宇,你曾說要製造無需人力、畜力就能行走的車,這便是兩個方向,尤其是內燃機!”
梁宇笑著撓撓頭,道“蒸汽機相關原理,我在去年底,已經有了一些想法,是從燒水壺蓋的上下浮動受到啟發的,如今也做出了類似王大人圖紙上的機械!”
聞言,王毅微微一驚,沒想到梁宇竟然已經有了進展。
隻怪他太忙,從回來開始就沒好好休息過一天,連軍工作坊也隻去了一兩次,且都是匆匆而去,匆匆而回,自然沒有時間去過問梁宇這邊的事情。
聽到梁宇的話,王徵等人也都是將目光看向了梁宇,這個三十出頭的年輕人,竟然也有如此本事,以後可以相互探討一番。
王毅看向王徵等人,道“我知道你們有很多新名詞聽不懂,所以建議你們在講座結束後,去中學請教老師學生,或者看看教材!”
如今護民城的中學已經建成了一所,並開始了教學。
物理、化學、生物等教材,王毅親自編撰或參與編製,相關教師則是王毅親自培養,那些教師現在是晚上從王毅這邊學,第二天教給學生。
王徵等人聞言,不由得愣了愣,沒想到王毅會有這種建議。
他們現在也知道,中學是十幾歲的孩子上學的地方,按照他們的固有印象,十幾歲孩子學習的東西,他們應該都懂才對。
不過,既然王毅這麼吩咐了,那其中必然有原因,他們也正好看看王毅所辦的學校有什麼不同。
“好!”王徵等人都是點頭。
王徵沒有了問題,眾人目光看向了宋應星……