明末亂世崛起！
對於王徵的這個問題，王毅也早有準備，笑著問道“王大人，在回答你的問題前，我有一個問題，那就是王大人所著的《新製器圖說》中的自走火船，是以什麼為動力？”
王徵組織了一番語言，道“《新製器圖說》中的自走火船，我製製造了小樣品，然後裝作在模型小船上，以燭火為燃料，將封閉銅鍋中的水燒開，滾熱的水汽可推動機械運動！”
說著，王徵從懷中取出一張圖紙來，遞給了王毅。
王毅看著圖紙上的圖畫，隻一眼，心下便是震動不已，圖紙上麵畫著自走火船的動力裝置，儼然就是極為簡易的蒸汽機。
一個封閉的銅鍋，一根導管，導管通向活塞筒，活塞連接機械臂，機械臂連接圓輪，可周而複始的運動。
當水蒸氣通過導管，進入活塞筒中，推動活塞，圓輪便能轉動。活塞到達一定位置時，會有機械帶動導管上的開關進行閉合或開啟。
“王大人之才學，毅實在是佩服！”王毅對著王徵一拱手，道“關於自走火船動力問題，我與王大人的想法不謀而合！”
說著，王毅看向了後方的黃九。
黃九立即會意，將一幅圖紙掛了起來，上麵畫的正是後世定型的蒸汽機。
王徵看到掛起來的圖紙，目光頓時被吸引了過去，然後再也離不開了，身形不由得站起，直接走向了圖紙，近距離觀看起來。
因為王毅所拿出來的圖紙，遠比他所畫的蒸汽機要複雜的多，但他一眼就能夠看出，王毅圖紙上的蒸汽機，各個零件要更加合理，要更加先進。
此時此刻，王徵看著王毅拿出的圖紙，腦海中出現了一台運轉起來的蒸汽機，然後安裝在船中，船真正的自己行走了起來。
王徵眼中仿佛有著精光閃動，臉上的喜色愈發張狂起來，連聲驚呼“妙哉！妙哉！”
良久，王徵目光才從蒸汽機圖紙上收回，回到位置坐下，道“王將軍，這圖紙上的機械，看上去似乎可以直接打造出成品來？”
王毅點點頭，道“這蒸汽機，我前年便有想法了，最近才將之定型！”
蒸汽機是他抄襲而來的，他隻能扯謊了，不然得露餡。
“蒸汽機？這個名字倒是非常貼切！”王徵摸著胡子道。
王毅笑了笑，道“其實，我還想到了一種可能的方法！”
說著，他去到旁邊的工具箱，取出一件物品，乃是玻璃製造的圓管，隻不過管壁很厚，圓管隻有一個開口。
而開口處插著一根圓形的木頭，木頭底部有樹膠類的密封，類似於後世的注射器。
“黃九，關門窗！”王毅喊道。
黃九立即關上門窗，並拉上了窗簾，屋內便暗了許多，宛若隻有圓月的夜晚，隻能大概看到各自的身形。
“大家看向我這邊！”王毅喊了一聲，眾人目光看了過來。
“啪！”
王毅將木頭猛然按下，玻璃圓管內的空氣被迅速的壓縮，當到達底部時，爆發出一抹火光，這是空氣壓縮到一定程度後，產生高溫高壓的結果。
“這……”當眾人看到那一抹火光，都是覺得不可思議。
王毅連續重複了幾遍實驗，都弄出了火光，才開口道“黃九，開門窗！”
門窗重新被黃九打開，房間中再度亮了起來。
“王將軍，剛才的火光是何緣故？又有何妙用？”王徵不懂就問，他知道這又是王毅的奇思妙想。
王毅將玻璃圓筒拿在手中，開始講解，道“我們周圍的空氣中，有不同的氣體，這些氣體多以分子形式存在，如氧氣、氮氣等等。
當氣體體積壓縮,分子間距縮小,它們之間的相互作用加劇,碰撞增強,氣體分子動能增大,以熱的形式釋放出來……
溫度升高，會導致部分氧氣和其它氣體分子發生了化學反應,產生了大量的熱能和光能,引發了火花……
如果空氣中存在燃料，如易燃的油，那麼就會發生爆燃，使得空氣膨脹，從而將活塞反推回來，如果有辦法周而複始……”
“將軍，我明白一些了！”王徵眼中有著一絲明悟，道“他的運動原理與蒸汽機相同，但力的來源不同，蒸汽機是依靠蒸汽來推動活塞，而將軍手中的這個，是靠劇烈燃燒後，產反推力！”
他不懂王毅說的那些氧氣、氮氣，以及化學反應之類的，但機械運動原理還是能夠看出一些端倪的。
王毅笑著點點頭，道“差不多是這個意思，我稱之為內燃，以後若製造出相關原理的機械，那便叫內燃機！”
說著，王毅目光看向了梁宇，道“梁宇，你曾說要製造無需人力、畜力就能行走的車，這便是兩個方向，尤其是內燃機！”
梁宇笑著撓撓頭，道“蒸汽機相關原理，我在去年底，已經有了一些想法，是從燒水壺蓋的上下浮動受到啟發的，如今也做出了類似王大人圖紙上的機械！”
聞言，王毅微微一驚，沒想到梁宇竟然已經有了進展。
隻怪他太忙，從回來開始就沒好好休息過一天，連軍工作坊也隻去了一兩次，且都是匆匆而去，匆匆而回，自然沒有時間去過問梁宇這邊的事情。
聽到梁宇的話，王徵等人也都是將目光看向了梁宇，這個三十出頭的年輕人，竟然也有如此本事，以後可以相互探討一番。
王毅看向王徵等人，道“我知道你們有很多新名詞聽不懂，所以建議你們在講座結束後，去中學請教老師學生，或者看看教材！”
如今護民城的中學已經建成了一所，並開始了教學。
物理、化學、生物等教材，王毅親自編撰或參與編製，相關教師則是王毅親自培養，那些教師現在是晚上從王毅這邊學，第二天教給學生。
王徵等人聞言，不由得愣了愣，沒想到王毅會有這種建議。
他們現在也知道，中學是十幾歲的孩子上學的地方，按照他們的固有印象，十幾歲孩子學習的東西，他們應該都懂才對。
不過，既然王毅這麼吩咐了，那其中必然有原因，他們也正好看看王毅所辦的學校有什麼不同。
“好！”王徵等人都是點頭。
王徵沒有了問題，眾人目光看向了宋應星……