楊雲靜點頭應了一聲。
範天明哭笑不得：“我的老天鵝兒啊，這還怪我嘍！”
楊雲靜慌忙道：“沒有沒有，是我自己的問題。”
範天明歎了口氣道：“有點鑽牛角尖了，拋開你的情況不說，怎麼其他人寫的東西，怎麼講呢，你們有確定要走什麼路線風格，和整體內容大概是什麼構造了嗎，雖然有個花木蘭的主題，但看下來現在你們這些東西湊到一起有點難啊。”
女孩子們聽到這個話，臉色耷拉下來，倒不是衝誰，而是範天明說的是事實，她們的進度並沒有很順利。
尤起楊雲靜這個大奇葩，有問題不開口，還去找彆的隊伍的人去求助，到最後，還交白卷。
羅瑩真是對楊雲靜都快無語死了。
看著情緒有些低迷的女孩兒道：“需要我給你們開點兒外掛嗎？”
聽到這話，所有人的眼神瞬間明亮了起來，大聲喊道：“要。”
範天明微微搖頭輕笑道：“真是說到這個，你們就來勁了。”
練習生們嬉皮笑臉，也沒什麼不好意思。
範天明繼續道：“那就認真聽，認為有需要的就拿筆記下來。”
“首先，我們來捋一下思路，昨天，羅瑩說的那個花木蘭，你們都是一群花木蘭，女子軍這個主題，就很棒。
那主題方向有了。
接下來是舞台的表演風格方向。
以你們隊伍整體風格來看，選擇性就是rap為主，唱為輔，因為是這樣的風格，就會顯得強勢，不過女團，最後可以加上一段戲腔很女人的那種來柔和反轉。
那詞的結構就出來了，一段氣勢詞，一段自己風格的個人填詞，最後加一段戲腔。
a指氣勢合唱詞，b指個人風格填詞，c是戲腔，a+b或者b+a這樣形式進行六組或者五組，最後一個1個c收尾，這樣的一個結構。
如果是a+b這樣的組合，那最開始加個獨白會比較好。
最後詞的部分。
個人填詞部分，這個喜歡唱的，就寫好唱的詞，喜歡rap的就寫rap的詞。
這個詞的結構也不需要和其他人的一致，唯一要的就是氣勢是相同的。
而花木蘭呢，整個故事是個很勵誌。
女兒身，男兒心，有主見，孝順，不在意偏見，膽大，好強，堅韌不拔，女中豪傑的典範。
這些元素你們可以帶入到自己的故事。
比如楊雲靜，你自己的中性風格類型，在成長中肯定受到了不少偏見，但你依舊我行我素，活的自我，這就是和花木蘭的一個通性了。
像焦焦，你的父親很有名氣，你自己就是背負在他的名譽之下，雖然不是代父從軍，但也想給他贏得榮譽對吧，這也是個通性啊。
你們寫詞的時候也不需要在意我昨天寫的東西，那個是特指古風歌曲的一些創作理念，冰哥給你們做的這個beats是國風偏向的，戲腔部分詞可以參考一下，其它的環節無所謂。
比較簡單快速的一個方式，當一個人創作出屬於自己的部分，也就是完成了一個b的環節，其他人照她的結構式填自己的詞。
等有個模子之後，再來精修。
好了，我的掛就開到這裡，謝謝。”
“好。”
閆冰帶頭鼓起掌來：“你們學長已經幫你們把整個骨架搭起來了，甚至個彆人的角度都幫你們想了一個，你們現在要做的就是趕快往裡麵填充內容，真的你們最好今天就能定下來，這樣你們的進度才能和彆的組持平。”
練習生們也是鼓掌，情緒雖然好了些，但也有限。
思路清晰了是不錯，可難就難在詞的部分啊。
可她們也知道，這裡隻能靠她們自己，如果什麼都不是自己的，還是唱作組嘛？還是她們的原創嗎？
“知道了，老師。”
“明白了。”
練習生們應了一下後，閆冰又交代了兩句，兩人就從羅瑩這邊出來，去看楊朝月組。
一晚上過去，她們這邊的進度就有點神速了，段落出來的差不多了，每個人都寫了不少，還弄出來了個粗略的框架版。
範天明和閆冰對視一眼，兩人都有點開心，好消息總是讓人愉悅的。
兩人對著練習生們鼓了下掌，閆冰誇讚道：“真不錯，你們這個進度完全超出了我想象，比你們隔壁快了很多呦。”
聽到這個消息，有人高興的耶了出來，每張臉上都帶著興奮的情緒。
閆冰拍了拍鋼琴架子道：“好了，現在高興也為時過早，快來唱一下你們的寫的東西，我們繼續抓緊時間，早點弄出來，也早點練習。”
“好。”
練習生們齊聲喊道，顯得很有鬥誌。
聽了一輪後，兩人開始挑挑揀揀，把合適的詞再次做了一個排列，結構重新進行編排。
建議這些女孩兒再試著嘗嘗看。
一點兒一點兒就開始跑了起來。
期間不時停頓，臨時修改，幾個小時後，這趟心累的創作之旅徹底完成，歌曲整體結構徹底定下來了。
兩人也是鬆了一口氣，總算完成了一組。
範天明對著閆冰道：“冰哥，下午羅瑩組就你一個人去吧，我幫楊朝月組處理關於舞台的編排問題，把進度再拉一拉。”
閆冰點了下頭：“行。”
女孩兒們聽到範天明要和自己等人一起，又開心的歡呼起來，甩著各種不要錢的愛心和謝謝。
吃過午飯，範天明就帶著羅浩然直接到了楊朝月組的練習室。
範天明指著羅浩然，對著練習生們道：“他應該不用我介紹了吧。”
練習生們禮貌的向兩人問好。
羅浩然笑嗬嗬的回應著，被一群甜妹子叫老師叫哥的感覺就很開心。
等了片刻，範天明繼續道：“那廢話我就不多說了。舞台，你們的歌曲很明顯就是可愛路線的，說出你們的想要的元素和畫麵。”
“旋轉木馬。”
“毛絨玩具，我們是不是可以讓舞台像一個少女的房間？”
“遊樂場主題，怎麼樣？”
“波波球。”
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