說著就感歎起來：“現在是發達了，信息傳遞快了，可是越方便，人與人之間的距離卻變遠了，也變得冷漠了。”
“沒錯，原來……”
郝建和何老師也接著這個話題，感慨附和起來。
範天明默默聽著，沒有插嘴，畢竟這種老氣橫秋的話題，可不是他一個年輕力壯充滿朝氣的小夥子能參與的，不時給自己夾點菜之類吃著。
他倒挺能理解這些人為什麼談這些話題感觸會那麼大，畢竟這幾人都是有了一定年紀，出來工作久了，又是從改革開放那個年代出來的。
社會變遷，人際變遷都相當的大，再說人家也有資本去談這種悲春秋的事情。
幾個大佬聊了好一會兒後，王政又對著範天明道：“小明啊，你是編導出身的，對咱們這個節目有沒有什麼策劃，或者好的點子，你在彆的節目裡表現的都那麼好，到咱這裡可不能藏拙呀。”
見他們又cue到自己，範天明擦了下嘴巴，微笑道：“那不能，畢竟節目越好，我的收獲越大。
說來，我在人設上有點粗淺的念頭。”
幾人調整了下坐姿，認真的看著範天明。
範天明繼續道：“我，何老師，郝老師，三個人湊成的一家子，我的身份就像是兒子，何老師愛照顧人性格，就像溫暖的媽媽，郝老師自然就是承擔父親的角色。
何老師就是柔性的角色，愛操心，卻又能乾，會把家裡安排的井井有條，家裡的一把手。
也可以帶點愛嘮叨的屬性，當然這個矛頭是針對我和郝老師。”
我呢做飯水平還行，年輕，身強力壯，可以是個會乾事卻又調皮搗蛋的兒子，承擔一些樂子和笑點。
郝老師的角色就可以專心在搞笑方麵，待人接物，嘮閒嗑，帶個愛偷懶的屬性，或者帶個身體因為什麼受傷之類的，但真要碰到事情卻又會主動頂鍋，屬於小事糊塗，大事兒不含糊，能扛事兒的主。
大致就是看著我很能乾，但其實郝老師更能乾，隻是不愛顯山露水。
我們這個節目也可以不一定就全是那種溫馨悠閒、美好的畫麵，也可以雞飛狗跳一點，讓生活氣更重一些。
比方就可以我和何老師沒事兒就吐槽數落郝老師，郝老師又機智的化解和我們互懟，我又經常當個牆頭草在兩人之間反複橫跳，或者成為共同教育的對象。
再比如，我們這檔節目肯定會涉及養殖一些動物之類的，像雞鴨類的，那我和郝老師嘴饞，或者我嘴饞，本來留著生蛋的雞鴨，我就偷偷的拿去烤了燉了，然後他們一邊吃的很香又一邊數落我，互相吐槽，或者最後和節目組互懟，然後節目組跳出來發布什麼任務又可以換一隻之類的。
也或者，可惡的節目組惡意壓榨，我們反抗，鬥智鬥勇。
差不多就這些吧。”
說完，範天明拿起茶杯喝了口茶水，一口氣說這麼多，還真給他說渴了。
“嘶……”
王政吸了口冷氣，讚道：“彆說，小明你這個想法還挺有意思的，這是摻雜了點家庭倫理劇的思路。”
何浩對著王政，口吻驕傲的說道：“優秀吧，也不看看誰挑的人，我眼光什麼時候差過。”
眾人看著像個小孩兒一樣得瑟的何老師，不由的笑了起來。
過了片刻。
郝建開口道：“我覺得節目組設計個資源食材換取規則，其他的就讓我們隨意發揮吧，相信我們幾個會產生不錯的化學反應的。”
範天明的提議對他來說，更是發揮了他的強項，也合他的胃口。
要是讓他老去做什麼談心，上高度之類，一兩期還行，但要是每一期都這樣，他反倒是覺得沒什麼意思。
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