江知遠訥訥難言。
“我，我……”
他總不能說，是為了跟住在他隔壁的女孩子賭一口氣吧？
說他是故意擺架子，在等韓忍冬低頭認錯，求他回來？
“他在等我道歉，等我們哄著他回一班。”
江知遠頓時瞪大了眼，見鬼似的，奇怪怎麼有人知道他的打算！
剛才那句話是虞聽泉說的。
她平靜地揭開遮羞布，把少年難以啟齒的真相拽了出來。
老校長不解，皺眉問：“為什麼道歉，你做錯了什麼嗎？”
他隻聽了一小會，真的沒弄懂。
所有人都在等當事人說出真相，現在他們等到了。
本來就不是多複雜的事，虞聽泉這麼一說，有腦子的都能猜透江知遠的想法。
這種人，說白了就是假清高唄！
明明心裡想要某個東西，他偏要反著來，拿捏姿態，等著彆人去求、去哄。
到那時，他才會勉為其難地接受。
同學們喜歡這位不擺架子的校長，七嘴八舌，把前因後果拚拚湊湊地講給他聽。
老校長又氣又笑，指著江知遠：
“好啊，真是好樣的，你就為了爭一口氣，啊？江同學，你是入校第一名，全體老師對你寄予厚望，可你居然……”
一陣風吹來沙塵，他劇烈咳嗽。
虞聽泉擔心老人的身體。
她看出來了，校長患有多年不愈的肺疾，必須馬上放下所有工作，去個空氣好的地方慢慢療養。
校長的病因是常年累月站在黑板前麵，吸了太多粉塵，這事上過新聞，很多人都知道。
人被氣成這樣，眾人紛紛指責江知遠。
江知遠在一道道不友善的目光裡認栽了。
他低下頭承諾：“校長對不起，請您不要問原因，我保證在二班好好學習，以後我會憑排名回到一班。”
育英中學的班級是不固定的。
開學時按中考成績排班，後麵會根據大考成績調整，名次高的上去，名次低的下來。
他覺得最多隻是幾十名的差距。
以他的能力，輕輕鬆鬆把一班的吊車尾擠下去！
所以，他姿態雖然軟了，骨子裡還是傲氣十足。
老校長看看他，又看看虞聽泉，意味深長地說：“好，那我等著。”
校長看虞聽泉的眼神更熱切些：“小同學，好好加油啊！”
“我會的，謝謝老師關心。”
虞聽泉目送老人離開，淡淡掃了江知遠一眼。
“好自為之。”
·
江知遠為了實現對老校長的承諾，果然奮發向上了一段時間。
他在體育場的說辭是，韓忍冬一直糾纏他，比跟屁蟲還討厭。
也許他們高中之前是那樣相處的吧。
可這不是已經翻篇了嗎？
高一，新的開始。
同學們都是有眼睛的。
看看人家韓忍冬，跟他說話都保持一米距離，就差把他貼上“有害垃圾”的標簽了。
他怎麼好意思說人家糾纏她？
明明就是他纏著人家不放！
呸，真給學霸群體丟臉。
二班學生本來就不太喜歡這個總是冷著臉的新同學。
當天，一班和二班同時在那個體育場上課，二班學生離得近，吃了全程的瓜。
從這一天起，他們帶著更差的印象再去跟江大學霸相處，越來越覺得他就是一個驕橫霸道的人。
坐在他附近的同學簡直倒大黴了。
江知遠黑著臉從操場回來，心頭的火沒處發泄，竟然一腳踹翻了課桌！
踹的是他自己的桌子，可是那張桌子一倒，前麵的板凳先摔了，課桌和水杯也倒了。
物主回到座位，還沒來得及找出肇事者，就被江知遠瞪得莫名其妙。
舊木板凳有點脆，摔折了一條腿。
更不湊巧的是，看倉庫的老頭那天正好請病假。
倉庫打不開，跟其他教室也沒借到多餘的板凳，那名可憐的學生就隻能站著聽課。
其他人看不過去，讓江知遠把自己的凳子讓給受害者。
江知遠跟腦子短路了似的，脫口而出：“給他坐？那我坐什麼？”
眾人目瞪口呆：不是你把人家凳子弄壞了嗎？
江知遠的又一句經典名言出來了：
“我成績好，站著會影響我聽課，我還要考高分進一班呢！”
理直氣壯。
不要臉，太不要臉了。
二班同學通過這幾句話，深切感受到江知遠對他們的看不起。
出於反感，他們把這事傳了出去。
很快，全年級都知道了。
就連高二和高三也拿他的事當笑話講。
都說有個第一名進來還主動轉班的愣頭青，他在新班級又把同學得罪完了，典型的智商高、情商低！
該！
江知遠以他自己都沒想到的速度，在育英出名了。
·
虞聽泉偶然聽到這些，一笑了之。
她沉迷學習，沒心思管彆人的閒事。
以她靈活的頭腦，應付高一的基礎課程很輕鬆。
可能是被校長特意問過名字的原因，也可能是因為她聽課特彆認真，老師們很喜歡這個學生，上課總是不知不覺就往她那邊看，喜歡叫她起來回答問題。
虞聽泉自己也會積極舉手提問。
有時候收不住旺盛的求知欲，舉一反三，她連續幾次把各科老師問得招架不住。
班主任突然在課間把她找去。
虞聽泉不知道出了什麼事，趕緊放下筆去了。
沒想到，班主任笑眯眯地招呼她坐下，好聲好氣跟她商量。
“忍冬啊，老師很理解你這個求學若渴的心情，好學是好事啊，可是咱們要講究方式方法……”
虞聽泉疑惑，認真向他求教：“什麼樣的方式方法？”
“咳咳。”
班主任壓低嗓門。
“比方說啊，咱們有些比較複雜的問題，你可以私下過來辦公室問老師，儘量不要占用同學們寶貴的課堂時間。”
虞聽泉眨眨眼：“可是，我提的問題也是基於課本內容，我看他們也很想知道答案啊。”
每次她提問，同學們都熱情地搖旗呐喊來著。
班主任額角冒汗，笑得愈發尷尬。
“但是，這個，忍冬啊，你跟同學們的進度不太一樣，有些東西你能聽懂，他們未必能聽懂，關鍵是你這，很多問題考試也不考啊……”