他這人可是為了一口吃的,能從年初受到歲末的人。
莫白想讓幾人進楓山書院,自然也是小小調查了一番的。
她原本想著還要在這擺幾日,才能將人引來,沒想到這麼快。
“丫頭,再給我來一碗。”老者掏出4文錢,遞給莫白。
莫白卻不收,“我這冰粉可隻賣給書院的學生,您不是學生,恕我不能賣給您。”
“那些攤販你不是也賣了嗎。”老者立即抓住了漏洞。
“對呀,我對他們破例了。”
“那我怎麼不行”
“對您?我不想破例呀。”
莫白的話噎得老者無話可說,典型秀才遇到兵有理說不清。
“如果隻是擔心農忙耽誤學業,我很能理解您的決定。
但我保證不會耽誤學業,您也不收,隻能說明你區彆對待平民百姓。
我自然也可以區彆對待您呀。”莫白說話一套一套的,關鍵還讓他回不了嘴。
心裡多少還有點不舒服,他年少成名,到哪裡都是被人供著,還是第一次被下了麵子。
又因為莫白的刻意引導,他想到了學院的事。
他自認是為了學院發展著想,卻沒有考慮到不公平。
想當年他剛接手書院的時候,立下的第一條規矩就是一視同仁,沒想到最後還是自己親手破了這個規矩。
但因為不需要農忙放假,書院學生基礎確實要紮實一些,每年進童生,秀才的人都比其他書院多。
這也是書院聲名遠播的原因。
這若是將規矩改回去,不就將之前的心血白費了嗎。
莫白像是看出了老者的想法,“其實,誰說一個書院隻能有一套方法。
我曾經在某個地方就聽過一地兩治的方法。
可以將學生分為兩類,一類是需要回家農忙的,那就該放假放假。
另一類不需要農忙的就在學校繼續上課。
這樣不就解決了所有問題。
甚至,您還可以細分更多類。
這些學生來學院讀書,能力自然不是均等的,可以將差不多層次的劃為一批,按照他們的水平授課。
這樣更有針對性,也能讓他們學到更多知識。”
莫白說得頭頭是道,把老者聽得一愣一愣的。
最近他就在為學生接受程度良莠不齊發愁呢,這還真是不失為一個好方法。
“你這是從哪裡學來的,老夫真想好好去拜訪一番,取取經。”
莫白倒不是不想說,實在是他去不了,即便能去,現在那裡早已秩序崩壞,能活著就不易了。
“我也記不得在哪裡聽過了。”
老者有一點失望,但很快便恢複了過來,就這些已經是受益良多了。
“快給我端一碗這個…”老者想了想,“這個冰粉來。”
莫白麵上浮現了笑容,“那您是答應收一般子弟為學生了?”
老者將四文錢放到莫白手裡,“我敢不收嗎,不然連碗冰粉都喝不上。”
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