計算機課，李方休是沒什麼興趣的，看著老師在那裡教你開機關機，打字，切換輸入法。感覺太無聊了。學校的電腦配置也不好，運行個企鵝都卡。以前他寧願逃課出去上網也不願意去上計算機課。
現在不能逃課了，隻能硬著頭皮跟著同學一起去。計算機房在另外的一棟樓，也沒有什麼固定座位，屬於去了想坐哪裡坐哪裡，沒有誰會管。
李方休和新建飛到了的時候，一眼就看到薑妍和張未渝，以及幾個女生坐在一起，張未渝坐在最邊上。大部分同學都到了，隻有零零散散的空位沒人。
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李方休想了想，直接和新建飛走過去坐在了張未渝旁邊，新建飛則緊挨著他坐下。張未渝那邊就是薑妍。
坐下來才發現，張未渝開著電腦在發呆，而薑妍他們已經登上企鵝和網友聊天了。
計算機課其實就是為了應付教育部門的硬性要求，學校根本就不重視，隨便請個老師，教教學生打字，以及一些非常基礎的電腦應用打發時間而已。
這節課教的是打字，其實說是打字，也就是教你怎麼把手正確的放在鍵盤的按鍵上，老師隻是在上麵說，並不下來檢查，說了十分鐘就讓自己練習。底下的學生也無所謂，標不標準另說，但大部分學生打字都是沒問題的。所以底下的同學要麼登錄企鵝聊天，要麼偷偷安裝單機遊戲玩。
李方休突然坐在自己旁邊，把張未渝嚇了一跳，偷偷瞪了他一眼。李方休才不管她，他不能永遠不和她在學校裡說話，得創造兩個人名正言順認識的理由，不然太不方便了。
“李方休，你有企鵝嗎？”薑妍也注意到李方休在附近，隔著張未渝問道。
“有。”這年頭企鵝這東西。連張未渝都有，就是上計算機課的時候薑妍幫著她申請的。
“多少？加一下，我拉你進班級群。”
李方休報出一串數字，不過並沒有在電腦上登錄，而是拿出手機登錄企鵝，通過了好友請求，隨後被拉進班級群。放回手機，李方休也就沒管了。
此刻張未渝在發呆，按照老師的要求打開了記事本，但十根手指就是找不到該放在哪裡？用一指禪戳了幾個字就不動了。李方休瞄了一眼，打的是“高一三班張未渝”。
“同學，剛才老師說的你沒看懂嗎？”李方休開口，裝作不認識張未渝問道。
張未渝先是偷偷瞪了一眼李方休，才輕輕的說“沒有。”
“老師講的太潦草了，你看，左手食指放f鍵這裡，然後”李方休一個指頭一個指頭的教她該放哪裡，以及該每個指頭分彆該管哪幾個按鍵。
“哦。”張未渝看完哦了一聲，但依舊坐在那裡沒動，打算裝鴕鳥混過去，心想這個小流氓，我不是告訴他不要在學校和我說話嗎？
“那你打幾個字我看看。”李方休不打算放過她。
又狠狠的瞪了一眼李方休，不情不願的把手放在鍵盤上，位置正確。
“打幾個字試試。你就打大寫的年月日就行。”
張未渝好氣，她眼睛都快瞪累了，李方休就當沒看見一樣，她還不能讓另一邊的薑妍看出異樣來。如果可以，她真的想狠狠踹一腳李方休這個小流氓，一點都不聽話！
但是現在李方休是以一個熱心同學的身份在教她打字，無可奈何，開始打字。可惜因為很生疏，她甚至連鍵盤都沒背過，每按一個字母都要低頭在鍵盤上找，一會兒就又變成了一指禪了。
“哈哈，未渝你又變成一指禪了，李方休，我同桌除了學習好，其他方麵都比較差，你要想教她玩電腦可太難了，她的企鵝還是之前上計算機課我幫她申請的。”薑妍看著李方休教了半天，張未渝沒過幾秒又變成之前的一指禪，笑的前仰後合。
聞言，張未渝就把手縮了回來，在薑妍看不到的方向狠狠瞪著李方休。
李方休就當沒看見，繼續說道“這東西就是個熟能生巧的問題，多練就好了，沒有任何難度，她可能是之前接觸的少，多接觸接觸電腦自然就都會了。”
“也是，未渝可能是把時間都花在學習上了，沒時間弄其他的。”薑妍看李方休這樣說，附和了一句。接著說道“李方休，你電腦這麼熟，家裡有電腦吧？”
“以前有，不好好學習被沒收了。”李方休回答完薑妍，對張未渝說道“同學，你叫張未渝是吧，你好，我叫李方休，同班同學，認識一下。”
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