第一世，十六而亡，劉辨怨氣滿滿。
第二世，武功蓋世，雖然身處現代卻也被癌症活活折磨了十年。好在已學會了看淡。
第三世，劉辨就是想打破所有不靠譜的“詛咒”。
本是奔著莫逆而去，卻意外收獲了死忠。這直接讓劉辨興奮到忽略了逆天活動的存在。
哪怕那三輛裝滿金銀財寶的大車，讓以扮豬吃虎為指導思想的劉辨如鯁在喉，卻也沒讓他真正地冷靜下來。
直到走出了南陽的地界，那冰冷的現實終於讓劉辨想起，他的大漢已到了王朝的末期，他的任務還有兩個沒有完成。
此時的大漢還並未呈現出餓殍遍野的慘象，但流離失所確已成為了不爭的事實。
再想想逆天自選裡那滿是誘惑的商品，劉辨對這逆天活動又有了一些更深層次的猜測。
於是乎，他隱藏起刀槍，靠著久病成醫的經驗，直接化身成和藹的醫者。
隨著時間的推移，他在難民中的威望迅速被拔高，直至被傳成小神仙下凡。
緊接著他又開啟了施粥活動，在威望繼續被拔高的同時，又被冠以了樂善好施大善人的名號。
就在治病與施粥，變成了一種常態之時，那句財不外露的老話，則完全被劉辨拋到了九霄雲外。
可這種招搖，彆說匪類，就連騷亂都沒引起一點。
這些難民的感恩與善良，完美地打動了劉辨，也更加堅定其要徹底跨時代去改變現狀的決心。
雖然跨越了荊、豫、兗三州，但這短短的五百多公裡距離，劉辨卻愣是走了三個多星期。
這麼長的時間，劉辨除了治病和做慈善以外，還開展了托管培訓業務。並美其名曰，開化教育。
凡是十五歲以下的孤兒，無論男女大小，皆可到他這裡來領一套新衣服，然後一天三頓飯，管飽。
精明的劉辨自不會讓孩子們白吃飽，但卻也不用乾活，隻是必須要學習，而且還得適應嚴格的軍事化管理。
學習的內容分為兩大類，不太難，卻也並不太簡單。
文化類以拚音普通話、常用簡體字、三哥數字加減法為主。
體能類以射、禦、奔跑加劈砍為主。
剛開始時，講師就隻有一個。一個星期後，劉赬顏成為了文講師，黃忠成為了武教官。劉辨，自封為教育長。
可能是這些孩子全經曆過生死吧，無論大小都極其懂事安靜。
儘管每一個孩子，劉辨都很喜歡，但他還是冰冷地下達了一條命令進入兗州東郡後，月考。
然後，考試的恐怖便深深植入了他們幼小的心靈。
這一路之上，不少難民都自發地跟隨著劉辨。劉辨的一言一行、一舉一動沉穩大氣、以理服人，頗具長者風範，這才深深折服了這些心地善良的普通人。
深知自己還不能招風更擋不起雨的劉辨，卻隻能默默地尋找了一塊易守難攻的風水寶地。
然後帶領這些一直跟隨他的難民，砍樹建寨、搭屋製具……
短短的三天，一個名曰開化村的小村寨，就這麼憑空出現在豫兗二州的交界處。
劉辨又在村子裡盤桓了數日，製作出了三架大車以及玄鐵背心甲、環首刀與手弩弓箭。
在留下了足夠多的錢財與米糧後，帶著他精挑細選出的三十二個大孩子及所有八歲以下的小孩兒，再次北上。
至於那些不能同行的大孩子，劉辨又是一番安慰和鼓勵，並將他們托付給了開化村的村民。
麵對著那些不忍分開的純樸村民，劉辨許諾，最多五年，他一定會再次歸來，到那時，若還願意，便可同行。