“君子無所爭，必也射乎。”
“射有四禮。”
“大射，賓射，燕射，鄉射。”
閣樓上，兩人手持弓箭，紀遷一邊教導射箭姿勢一邊說著儒家“射”藝。
“技有五射。”
“白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。”
紀遷張弓搭箭，眼神微凝，數息後，箭矢離弦，一片花瓣釘在圍牆上，箭尾顫抖，箭頭發白。
“白矢，精準而有力。”
紀遷再次張弓搭箭，一箭出，而後三箭連出，首尾相接，化作一箭。
“參連，此乃連珠之箭。”
一道短促的箭聲響起，陸文淵都沒反應過來，箭矢已落在圍牆上。
“剡注，矢發之疾，此乃快箭。”
紀遷後退一尺，蓄力箭出，箭入地麵，上方圍牆上的箭矢齊齊脫落。
“襄尺，退而蓄勢，此乃威儀之箭。”（原意是君臣並射，退一尺示尊卑，這裡稍微改了下，無惡意。）
紀遷微吸了口氣，而後一連四箭，落在地麵箭矢的邊緣，箭頭相接，將地麵砸出一個小坑。
“井儀，四矢連貫，此乃重箭。”
“這五箭，皆有相對應的觀想練意圖，非官員不授。”
紀遷伸手一點，一道微弱金光沒入陸文淵眉心，腦海中浮現了五副圖案，有異獸，有星象，有神書
“五箭中，白矢為基礎，現在你跟著老夫學”
一月底。
在紀遷的教導下，“射”之一道，陸文淵算入了門，白矢之箭已經熟練了，其他四箭也了解的差不多了，慢慢練習便可。
棋道上也有了很大長進，能接紀遷幾手了，最大的進步還是在對經義的理解上，兩人相互印證，都得到了不少益處。
陸文淵的修為突破到了八品。（境界九品。）
文珠內的浩然金光已經有了黃豆大小。
進學堂上，自從上次的事情過後，兩人對墨文算是服氣了。
不是學識有多淵源，而是天賦的差距。
同樣的一篇新文章，兩人需要三天才能徹底領會理解。
而墨文呢，半天都不用。
實在是太打擊人了，陸清芷算是徹底老實了。
紀遷走後，陸文淵再次陷入按部就班的生活。
他是習慣了，但陸清芷有點憋不住。
想著她正是好動的年紀，陸文淵想了想，找範嬸和陳伯詢問了一番，有沒有後輩子弟想入學，可以來他這裡。
兩人兢兢業業的照顧了他們兄妹這麼久，這算是陸文淵給的回饋福利吧。
兩人自然是喜不自禁，自家公子的本事，外人不知他們還不知道嗎？
雖然不是拜師，但也是受到公子教導，算是半個門徒了。
他們也知道陸文淵是想給陸清芷挑“伴讀”，按著心性好的挑。
二月的時候，進學堂多了兩個新“同學”，陳茜和範新，兩人都是五六歲的年紀。
範新是個小胖墩，好手工，讀書天資一般，但勝在聽話勤奮，機巧一道上天分不錯。
陳茜讀書天賦不錯，話多，喜歡吃，小丫頭有禮有寸，屬於那種能上樹掏鳥，亦能靜心讀書的性子。
她的性子比較專一，玩就玩，讀書就讀書，陸文淵挺看好她。
至於為什麼送她來，陳伯說家中孫子都不是讀書的料，隻有這孫女像樣，就送過來。
陸文淵心知他的用意，都是男孩兒，不如來個女孩兒。
陸文淵也沒再多問了，讓墨文好好教導便是，大周又不是沒有女官，呂知縣不就是代表麼。
看著青梅樹下嘰嘰喳喳的兩個小丫頭，陸文淵不禁開懷。
“範嬸，去備點材料，我中午給你們做點新吃食。”
“好咧，公子您需要什麼。”
青梅小築的讀書聲溜出圍牆，每日不斷，給梅子巷增添幾份“文風”。
陸郎君的“小學堂”最開始還讓人議論了一番，而後就不怎麼關注了。
梅子巷是書香之巷，各家都注重科舉，每年科舉都有喜報傳來。
陸文淵雖然“好讀書”的名聲在外，但科舉並無建樹，很難讓鄰居們上心，隻當他是給孩子找玩伴了。
接下來的日子是徹底安穩了下來，小事常有，大事卻無，和一般的讀書人家並無區彆。
陸文淵深居簡出，已經很少在外露麵了，就連過年都不走動了，若不是每日上午雷打不動的讀書聲，梅子巷的鄰居都快忘了這個人了。
日常所需由陳伯打理，生活方麵有範嬸照料，光是每年青梅酒的進項就夠了一年所需了，讀書教導所需更不用他說，鐘夫人那邊就會安排好，哪用的上他操心。
也不知道從哪一天起，青梅小築的書聲中多了琴聲。
琴棋書畫，陸文淵都已入門，這自然得虧紀遷的教導。
他每年都會抽出時間來一趟青梅小築，年後一趟，年中一趟，一呆就是大半月。
每年釀酒的時候就他最開心，每次離開都帶走了一大半，行徑如土匪。
“你可知我三聞的稱呼是如何來的？”
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“識墨香，識酒香，識棋味之香。”